春天的(de)声音排比句(jù)有什(shén)么(me)作(zuò)用呢？春(chūn)天的声音排比句可以使春天的(de)声音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加强烈的(de)表现(xiàn)出(chū)春(chūn)天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱的(de)。关(guān)于春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢以及春天(tiān)的声音(yīn)排比句有什么作(zuò)用呢，春天听(tīng)到(dào)了什(shén)么声音(yīn)排比句，春天还是什么用(yòng)排(pái)比(bǐ)句，春天的(de)气息的(de)排比句，用排比句来(lái)描写(xiě)春(chūn)天的句子等问题，农商网将为你整理以下的生活(huó)知识：

　　春(chūn)天(tiān)是3月到(dào)5月的。

　　在北半球春(chūn)天是(shì)3-5月，中国(guó)农历(lì)的(de)1-3月为春(chūn)季，南(nán)半球的季节与北半(bàn)球相反，春天是9-11月。

　　季节(jié)一共有四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏(xià)季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排(pái)比句有什么作用呢(ne)

　　春天(tiān)的声音排比句(jù)可以使春天的声音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之一，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构(gòu)相同或相似、语气相同(tóng)的(de)词组或句(jù)子并(bìng)排在(zài)一起组(zǔ)成的句子。

　　有时候两个句子(zi)或(huò)以上的并(bìng)列(liè)句子也可(kě)以(yǐ)称为排比句(jù)。

　　一(yī)般使(shǐ)用排比句来说理(lǐ)，可(kě)收到条理分明(míng)的效果。

　　用排比来(lái)抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋溢、气(qì)势(shì)更(gèng)为强烈(liè)。

　　用排比来(lái)叙事(shì)写景(jǐng)，能使层次(cì)清楚(chǔ)、描(miáo)写(xiě)细腻、形象(xiàng)生动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪(nǎ)些修辞手诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗法？

　　“春(chūn)天的声音(yīn)”运用了(le)拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天是(shì)一(yī)个(gè)季节，不(bù)会说话，而人才会有声(shēng)音，把(bǎ)春天拟作(zuò)人才(cái)会发出声音。

　　这样写可(kě)以让春天(tiān)的描写更(gèng)加生动、形象、具(jù)体，既能生动形象地写(xiě)出(chū)春天(tiān)的特点(diǎn)，又(yòu)有了(le)拟人化(huà)之后春天的(de)活泼。

　　例(lì)如：

　　春天的(de)声音是春雨润物的声音；是(shì)白云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回归(guī)的(de)鸣叫声音；是孩子在春天诫勉谈话影响期是多长时间，诫勉谈话受影响吗里嬉戏(xì)的声音……

　　这(zhè)句话除了运用了(le)拟(nǐ)人的修辞手法(fǎ)，还用了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈(liè)的表现(xiàn)出春天(tiān)声音(yīn)的美妙，春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是为提高表(biǎo)达效果，用于(yú)各(gè)种文章或应用文，在语言写作(zuò)时(shí)

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调(diào)整语(yǔ)句，运(yùn)用(yòng)特定(dìng)的表达形式(shì)以提高语言表达(dá)作用(yòng)的方(fāng)式。

　　常用的(de)修辞(cí)手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张(zhāng)、排比(bǐ)、对(duì)偶、反复、设(shè)问、反(fǎn)问。

　　1、比(bǐ)喻：即表(biǎo)示两种(zhǒng)不同程度的(de)事物，彼此(cǐ)之间(jiān)有相似点，使用一事物来比方另一(yī)事物的

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写，赋予物(wù)以(yǐ)人的言行或思(sī)想(xiǎng)感情，用(yòng)描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种(zhǒng)表达效果(guǒ)，对事物的形(xíng)象、特征、作用、程度等(děng)方(fāng)面着意(yì)扩(kuò)大(dà)或缩小(xiǎo)的(de)方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构(gòu)和长度均类(lèi)似、语气一致、意义相关(guān)或相同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等(děng)，结构形式相(xiāng)同或基本(běn)相同，意义对称的一对(duì)短语或句(jù)子(zi)，表达两个(gè)相(xiāng)对(duì)或相近(jìn)的意思。

　　6、反复：为了(le)突出某个意思，强调某种感情，有意重(zhòng)复某个(gè)词(cí)语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了(le)引起别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后自己(jǐ)回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问(wèn)：又称(chēng)激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达(dá)确定(dìng)的意思(sī)，用肯定形式反(fǎn)问表(biǎo)否定，用(yòng)否定形式反(fǎn)问表肯定(dìng)，只问不答，答案暗含(hán)在(zài)

　　反(fǎn)问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手法

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