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　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不(bù)动声(shēng)色

　　奇山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸草不(bù)生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气的(de)罢合(hé)用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙(xiān)台(tái)受优(yōu)待的(de)原因(yīn)，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看样。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作者对(duì)清(qīng)国(guó)留学生(shēng)在东京造(zào)成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的(de)医(yī)学;大(dà)而言(yán)之，是(shì)为学术，就是希望新的医学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了(le)对(duì)藤野先(xiān)生的怀念和(hé)感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表(biǎo)现了作(zuò)者对藤野先生(shēng)的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信(xìn)也怕(pà)敢写了大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革命后中国依然是(shì)半殖民地(dì)半封建社会的现状的失(shī)望和不满，从而也(yě)觉得无法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用(yòng)大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看被(bèi)盖了全身，用衣(yī)服(fú)包了头(tóu)脸，只留两个鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到(dào)我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给他们，却(què)只翻(fān)检(jiǎn)了(le)一通，并没有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每(měi)看一片都有的，但在我，这一(yī)声却(què)特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来，我看(kàn)见那些闲(xián)看枪毙犯人的人(rén)们，他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和(hé)我不相干，然而好意难却(què)，也只得(dé)别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民(mín)真理的(de)理想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医(yī)学专门(mén)学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个(gè)月前，升(shēng)格(gé)为仙台医学专门(mén)学校的(de)解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此(cǐ)认识了这位日本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建立了(le)深厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在日本(běn)军(jūn)国主义影响下，当时的日本人(rén)对中国人(rén)民抱有狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不(bù)如此(cǐ)，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及其御用(yòng)文(wén)人的迫害(hài)，从北(běi)京南下(xià)，来(lái)到(dào)厦门大(dà)学任教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此文最初发表于(yú)同年十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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