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说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明(míng)事物(wù)，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事(shì)理，一(yī)要注意(yì)例子的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地(dì)区(qū)，出现云就代表(biǎo)将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实(shí)具(jù)体(tǐ)有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物(wù)的……特征(zhēng)，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的(de)方(fāng)法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的(de)异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术(shù)上有雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显露(lù)了(le)使用人不同的(de)经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像注视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事(shì)物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们(men)在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽(chōu)象(xiàng)的字词能够(gòu)更(gèng)加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方(fāng)法，是(shì)一种安排(pái)工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示(shì)事物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的(de)重量，而且在(zài)河水暴(bào)涨(zhǎng)的时(shí)候，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪(hóng)水对(duì)桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计的(de)巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂(zá)的事(shì)物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥(mí)补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某些事(shì)物(wù)解(jiě)说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法表示(shì)出将来(lái)会(huì)出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来(lái)可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事(shì)理）分门别(bié)类(lèi)加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事(shì)物的××特(tè)点(diǎn),增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明(míng)对象的××特点（地位、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简(jiǎn)明科(kē)学的语言(yán)对说明的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科(kē)学(xué)、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用(yòng)的方法说明(míng)事物的特征,增强(qiáng)说服(fú)力,如引用古诗(shī)文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)具(jù)体(tǐ)的解释(shì)说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说(shuō)明有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具(jù)体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明对象(xiàng)的作用）。

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