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文章(zhāng)目录(lù)：

• 1、任(rèn)继愈(yù)人物(wù)介绍
• 2、教师的论(lùn)文
• 3、黄敏儿的研究(jiū)成果
• 4、史际春的部分论文(wén)

任(rèn)继愈人物介绍(shào)

任继(jì)愈：出生于(yú)辽(liáo)宁省，被誉(yù)为(wèi)东北三杰(jié)之一(yī)，他是中国传(chuán)统武术著名大师(shī)，擅长(zhǎng)形(xíng)意拳和八卦掌。宋德生：出(chū)生于辽宁(níng)省，也是东(dōng)北三杰之(zhī)一，他是中(zhōng)国(guó)传统武术界的重要人物(wù)之一，擅长(zhǎng)形意拳、太极拳和八卦掌。

孔繁森同志(zhì)是优秀员(yuán)，焦裕禄(lù)式的好(hǎo)、时代(dài)先锋(fēng)、先锋、领导的楷模、我们学(xué)习的(de)好榜样。任(rèn)继愈（19115-20011），字又之，山东平原人。著名哲学(xué)家、佛学家(jiā)、历史学(xué)家(jiā)、图书馆(guǎn)馆长、名誉馆长。师从汤用彤、贺麟。

作者：任(rèn)继(jì)愈 出(chū)版(bǎn)：北京：中国(guó)社会科学出版社，2005年。

任继(jì)愈，中国佛教哲(zhé)学家。山东省平(píng)原县人。1941年毕(bì)业于西南联大北京大学(xué)研究院(yuàn)文学研究所。后即任教于北京大学哲(zhé)学系。

教师(shī)的论文

1、“同学们都听过(guò)哪(nǎ)些有趣的故事(shì)呢，老师喜(xǐ)欢的(de)故事有神话故事、童话故事(shì)，我有一个(gè)习惯，就是喜(xǐ)欢探究理由，若是(shì)这个故事我没看明白或者认(rèn)为故(gù)事(shì)没有到(dào)结尾的时候，我会(huì)让同学们(men)把故事讲完。

2、教师学术论文(wén)是(shì)指教师作(zuò)为作者或参与(yǔ)者在教育教学(xué)领域(yù)中撰写的学术性论文。

3、教师经验苏修是什么意思，苏修是什么意思论文篇一 思(sī)想(xiǎng)品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家(jiā)的有关教(jiào)育(yù)方针，认真学习党的(de)先(xiān)进(jìn)理(lǐ)论知识(shí)以及党的十(shí)七大(dà)会议精神，自觉践行(xíng)“三(sān)个代表”精神，热爱教(jiào)育(yù)事业，始(shǐ)终(zhōng)不(bù)忘人民教(jiào)师职责，爱学校、爱(ài)学生。

4、作为(wèi)一名青年教师，我(wǒ)们应该以饱满的热情(qíng)，积(jī)极的(de)态度，加强自身职业道德素质修养，在工(gōng)作中“明(míng)规范(fàn)，树(shù)楷模，铸师魂，”做新(xīn)时(shí)代“四有”好老师，用师魂铸就幸福教育。 篇二(èr)：教师的青(qīng)春在爱和(hé)责任中奉(fèng)献 “青春(chūn)是美(měi)丽的。

5、教师个人(rén)学术论文(wén)篇一 教师(shī)的角色(sè)期待 摘要：教师的角(jiǎo)色期待与规范是随着社会发展和人们对教育(yù)认识(shí)的深化而逐步演进的(de)，不(bù)同的主体不同的视角(jiǎo)对教(jiào)师的角色期待也是不同(tóng)的(de)。在一(yī)定的社会(huì)历史(shǐ)背景中，对苏修是什么意思，苏修是什么意思(duì)教师(shī)的角色(sè)期待也存在(zài)着共识。

黄敏儿的研(yán)究成果(guǒ)

1、-1986 北京大学心理学(xué)系，获理学(xué)士(shì)学位。研究(jiū)兴趣 ：无意识情绪(xù)、情绪(xù)调(diào)节(jié)、身(shēn)心(xīn)健(jiàn)康(kāng)。讲授课程(chéng)：心理学导论（本科(kē)课题，专业必修课）； 情(qíng)绪心理学（本科(kē)高年级课题，专业选(xuǎn)修(xiū)课）；情绪研究(jiū)专题(tí)（研究生课题）。

2、等报刊(kān)的(de)编(biān)辑， [1] 并著有关于编辑的作(zuò)品。12岁开始(shǐ)接受新文学，受鲁迅(xùn)和文学研(yán)究会影响(xiǎng)很(hěn)大。孙犁是他(tā)参加抗日战争后(hòu)于(yú)1938年开始使用的笔名。1942年加入中国共产党(dǎng)。

史际(jì)春的(de)部分(fēn)论文

物理学方(fāng)面(miàn)的论(lùn)文(wén)篇1 试谈物理学专业电动力学(xué)课(kè)程教(jiào)学 动力(lì)学电磁现象的(de)经典的动力学理论(lùn)。通(tōng)常也称(chēng)为经典电动力学，电动力学是(shì)它(tā)的(de)简(jiǎn)称。它研(yán)究电磁场(chǎng)的基本属性、运动(dòng)规律以及电磁场和带电物质的(de)相互作(zuò)用。

主要论著有《经(jīng)济法总论》、《论商法》、《企业(yè)和公(gōng)司法》、《香港(gǎng)知识产(chǎn)权(quán)法》等，在《中国(guó)社会科学》、《法(fǎ)学(xué)研究》、《中国(guó)法(fǎ)学》、《光明日报》、《法(fǎ)学(xué)家》等刊(kān)物和国外刊物上发表论文(wén)二百余篇(piān)。

“理论研究型”论文针对秘书(shū)学或秘(mì)书工作中某一个(些)问题、现象进行深入分析、讨(tǎo)论并(bìng)得到有意义结论的论文(wén)，主(zhǔ)要是释(shì)理，可以对秘书(shū)学专业中已有(yǒu)的理论进(jìn)行阐释(shì)，也可(kě)以提出新(xīn)的(de)秘(mì)书(shū)学理论，还可以对中国秘书发展过程中各种现象进行梳理研究。

经济(jì)法是调整(zhěng)经(jīng)济管(guǎn)理(lǐ)和经济运行过程中产生的经济(jì)关系的法律规范的总(zǒng)称。作为(wèi)一(yī)个(gè)独立的(de)法律部门，经济法是我(wǒ)国(guó)社会主义(yì)法律体系的重(zhòng)要组成部分。

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