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旖旎是什么意思解释,风光旖旎是什么意思解释 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引发了不小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强老师目(mù)前(qián)担任旖旎是什么意思解释,风光旖旎是什么意思解释太原理工大学的党委书(shū)记,职位(wèi)已(yǐ)经(jīng)不小。

他多年前已经是教育(yù)界(jiè)的名人,所到之处,人流涌动(dòng),他就代表着人气(qì)。

同时(shí),由于(yú)郑强老师为(wèi)人(rén)直爽,说话一针(zhēn)见血,不(bù)想拐弯抹角,他的每(měi)次发言(yán)大都(dōu)会引(yǐn)发一(yī)定的热议。

前不久,郑强老师受邀(yāo)去(qù)青岛大学演讲,庆(qìng)祝青(qīng)岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好事(shì),学(xué)校邀请(qǐng)郑强去演讲,必然也是看(kàn)中了(le)郑强在教育界举足轻重的(de)地(dì)位以及颇高的人气(qì)。

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青岛大学的百年校(xiào)庆,举办得(dé)相当隆重,受邀(yāo)的不仅(jǐn)有郑强(qiáng),还有(yǒu)青岛(dǎo)的官员(yuán)、代表校友、社会(huì)各界人(rén)士等。

郑强在(zài)演讲中,恰好炮轰了受(shòu)邀而(ér)来的官员,使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)的过程中(zhōng),有(yǒu)些(xiē)青(qīng)岛的官员离席了,整个(gè)演讲席的(de)前排(pái)空出了不少位置(zhì)。

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郑(zhèng)强(qiáng)慧眼如炬,大概看(kàn)出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的官(guān)员领导:“不要以(yǐ)为是(shì)你们(men)给(gěi)大(dà)学面子,邀请你们(men)来,是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存(cún)在官僚(liáo)主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑(zhèng)强老(lǎo)师的话(huà),有人支持,有人反对。

支持者(zhě)认为,郑强老师说的对。

教(jiào)育最重要(yào),领(lǐng)导都来听演讲了(le),应该给(gěi)学生树(shù)立(lì)好榜样,认为(wèi)听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不(bù)久离席,是对他(tā)人的不尊重。

郑强老师公开批评(píng)这些(xiē)人(rén),是知识(shí)分子的风骨(gǔ)。

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反对者则认(rèn)为,领(lǐng)导过去(qù)就是出席开幕式而(ér)已(yǐ),又不是听你演讲的。

领导时间很(hěn)重要,哪(nǎ)有时(shí)间听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自己被(bèi)怠慢了,面子上过(guò)不去罢(bà)了,哪里是为百姓发声。

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公说公有理,婆说(shuō)婆有(yǒu)理(lǐ),各(gè)方各(gè)执一(yī)词(cí),互不相让。

郑强老(lǎo)师批评(píng)离场现场,是(shì)在乎面子(zi)?

中途离场的领导,到底对或者不(bù)对呢(ne)?

具体问题(tí),具体分析,不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙,事多,如(rú)果真有急(jí)事,中途离(lí)场,也情有可原。

但(dàn)如果领导(dǎo)们是对演讲内容不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以溜之(zhī)大(dà)吉,那就无(wú)法令(lìng)人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率和带头作用(yòng),如果(guǒ)领(lǐng)导一言不合都提前走(zǒu),那年轻的学子,相对来说更加(jiā)心浮气(qì)躁,哪(nǎ)还有心思听(tīng)下去呢(ne)。

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做任何事,都(dōu)需要耐心和恒心。

年(nián)轻学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的(de)习惯,那做任何(hé)事(shì)都可能(néng)是一时热度,难(nán)成气候。

郑强老(lǎo)师太(tài)直(zhí)率(lǜ)。

如(rú)果换成其他的演讲者(zhě),看到有人中途离席,必(bì)然(rán)当作没有任何事发生,若无其事地继续提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不,他要将这种(zhǒng)他看来不好的现象(xiàng)说出来,加(j旖旎是什么意思解释,风光旖旎是什么意思解释iā)以批评。

无论他批评的对与(yǔ)错,这种敢(gǎn)于(yú)说出自我想(xiǎng)法的老师,值(zhí)得(dé)肯定。

大学,非有大楼之谓也,有(yǒu)大师之谓也。大学真正的目的,是培养学生,是教书育(yù)人,是(shì)产生更多的大师。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义(yì)的批评,是否有助(zhù)于大学的进步(bù),学生的培养,仁者见(jiàn)仁(rén),智(zhì)者(zhě)见智。

个人看(kàn)来,高校中(zhōng)有郑强如此坦率和直爽之人,能发自内(nèi)心,不怕得罪人地说(shuō)出心中想法,对高(gāo)校是件好事。对很(hěn)多事情(qíng)意(yì)见均一致的(de)高校(xiào),大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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