说明方法(fǎ)有哪些及作用答(dá)题格式，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作用是(shì)说明(míng)方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实(shí)际事例(lì)来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现(xiàn)云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大的范围列举(jǔ)相应的(de)例子(zi)）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例(lì)子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名(míng)言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意；

　　引用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地(dì)说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是(shì)将两种类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是异类腰围88是多少 腰围88是多少码(lèi)相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字的(de)方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其(qí)装饰的华丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也(yě)显(xiǎn)露(lù)了使(shǐ)用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更(gèng)形(xíng)象、具体，可(kě)以(yǐ)进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更(gèng)准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的语(yǔ)言、科学(xué)的(de)术语对某一概念的(de)本(běn)质特征作(zuò)规(guī)定性的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事物(wù)的某(mǒu)一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴(bào)涨的(de)时(shí)候，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥(mí)补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看(kàn)了一目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法表示出(chū)将来会出现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可(kě)能要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体真切(qiè)地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使说(shuō)明(míng)更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事(shì)物的××特(tè)点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了(le)被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了(le)事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说(shuō)明有以下几种形(xíng)式—陆(lù)衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的(de)事例；（作用同(tóng)举例(lì)子(zi)） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言腰围88是多少 腰围88是多少码(yán)、谚语；作用(yòng)是(shì)使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用）。

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