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相对评价和绝对评价(jià)区别举(jǔ)例，相对评(píng)价和绝(jué)对评(píng)价区别举例现代教育技术(shù)

　　相对(duì)评(píng)价和绝对评(píng)价区别：1、相对评价是在被评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然(rán)后把该群体中的各个对象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行(xíng)比较，以判断该(gāi)群体中每一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是(shì)在评价(jià)对象的(de)集(jí)合之外(wài)确定一防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正个(gè)标准，评价时把评价(jià)对象与客(kè)观标(biāo)准进(jìn)行比(bǐ)较，确(què)定(dìng)评价对象达(dá)到目标基准绝对位置的(de)评(píng)价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利(lì)用(yòng)相对评价(jià)可以了(le)解学(xué)生之间的差异，便于比较个体学(xué)习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比较客观(guān)，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评(píng)价者都可(kě)以(yǐ)明确自(zì)己与客(kè)观标准的差(chà)距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评(píng)价法，可(kě)直接鉴别各(gè)教育目标(biāo)完成情(qíng)况(kuàng)，明(míng)确今后工作的重点。

相(xiāng)对性(xìng)评价(jià)和绝对性(xìng)评价的(de)区(qū)别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依(yī)据不(bù)同，性质(zhì)不同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评价又称(chēng)目标参照性(xìng)评价，是用目标(biāo)参(cān)照性测验对(duì)学生成绩进行评定(dìng)。

　　相对性(xìng)评价也称常模参照性评价，是用常模(mó)参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进行(xíng)的(de)评定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝(jué)对(duì)性评(píng)价依据(jù)教(jiào)学目标和(hé)教材编制试题来测量学生的学业(yè)成绩，判断(duàn)学生是否(fǒu)达到了(le)教学(xué)目标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对性评价(jià)依据学(xué)生个人(rén)的成绩在该班学生(shēng)成绩序(xù)列(liè)中或常(cháng)模中所处做(zuò)唯的位置来评价和决定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性质不(bù)防碍哪个字错了，防碍哪个字错了并改正同：绝对(duì)性评价是一种外部(bù)评价，注重的(de)是目标(biāo)达成与否(fǒu)，不考虑个体(tǐ)的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照考试等。

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