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工科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科

　　总的来说(shuō)，理(lǐ)学研(yán)究的是科学，工学研究的是技术；

　　理学(xué)注重(zhòng)理论研究，工学注重实际应用；

　　理学(xué)培养的目标是科学家，工学的培(péi)养(yǎng)目(mù)标是工程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数学、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的(de)工科专业如(rú)环境科学与工(gōng)程、电子信息工程、化学工程、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工程学(xué)）是指如材料科学(xué)、计算(suàn)机、信息、电子(zi)、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器(qì)等研究应用技(jì)术(shù)和(hé)工艺的学问。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学(xué)即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象(xiàng)，判断和推理，将科学、技(jì)术、数学和实践经验应用(yòng)到设计、制造、对象(xiàng)或(huò)程序的操作中。

　　在学校(xiào)中(zhōng)，将(jiāng)自然科学原理应用至(zhì)工(gōng)业(yè)、农(nóng)业各个生(shēng)产部门所(suǒ)形成的诸多工程学科(kē)也称为工科(kē)或(huò)工学(xué)。

　　工科是(shì)应(yīng)用数学、物理学、化学(xué)等基础科学的原理，结合生产实践所(suǒ)积累的技术经验而(ér)发展起来的学(xué)科。

　　代表性的学科有(yǒu)土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工科(kē)的培养目标是(shì)在相应的工程领(lǐng)域从事(shì)规(guī)划、勘探、设计、施工、原材料的(de)选择研究(jiū)和管理(lǐ)等方面工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以上所述主要(yào)指传统工科，此外还有(yǒu)新(xīn)型(xíng)工科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上(shàng)发展起来的(de)学科。

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