1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被(bèi)送往普林斯(sī)顿医(yī)院，此时他的主动(dòng)脉(mài)已(yǐ)经扩(kuò)张到了(le)正常血(xuè)管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人(rén)类最伟(wěi)大的科学家(jiā)的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理(lǐ)学家托马斯哈(hā)维其实并不关心爱因(yīn)斯坦的(de)真正(zhèng)死因，而是十(shí)分好(hǎo)奇(qí)他(tā)为(wèi)什(shén)么会这样聪(cōng)明。面对着当时世(shì)界上最聪明(míng)的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因(yīn)之后就会被火化。而此(cǐ)时(shí)摆在他面前的是一个千载难逢的机会(huì)，他可以零距离的研究世界上(shàng)最聪(cōng)明(míng)的大佬，如果能够(gòu)取得成(chéng)果，不但名(míng)利双(shuāng)收，还会颠(diān)覆整(zhěng)个医学(xué)界(jiè)。烧掉(diào)它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最终(zhōng)战胜了(le)哈维(wéi)的理智，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整地(dì)取出(chū)了爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)大脑并藏了起(qǐ)来。然(rán)而哈维只是一个(gè)病理学家，对大(dà)脑和神经系统的(de)研究一窍(qiào)不通，所(suǒ)以(yǐ)哈维在面对爱因斯(sī)坦的大脑时，除了称重和拍照什(shén)么也(yě)做不(bù)了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈维测(cè)量(liàng)的结果显(xiǎn)示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是(shì)1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两半(bàn)。如此(cǐ)看(kà适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台n)来，人(rén)类的聪(cōng)明程(chéng)度与大脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后来(lái)这颗可怜的大脑(nǎo)被切成(chéng)了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们一(yī)直在(zài)不断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦(jiāo)点又放在(zài)了(le)偏执体上等(děng)等。可是大(dà)脑这些部分所控制的区(qū)域都(dōu)不是爱因(yīn)斯坦的(de)强项所(suǒ)在(zài)，因此这些理论(lùn)都没法让大(dà)多数的人所信服。而渐渐的(de)，世界上大(dà)部分的人都开始相(xiāng)信这样一(yī)种说法，人类的(de)大脑只(zhǐ)开(kāi)发了不到10%，大多数的人只能使用大脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如果能够(gòu)使(shǐ)用(yòng)大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就(jiù)已经是天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一些研究远古地(dì)外文明的人认为，人(rén)类(lèi)的(de)大脑之所以没(méi)有(yǒu)被全部的(de)开发利用(yòng)，是因(yīn)为基因中(zhōng)的某些(xiē)部分已经被远古时期造访地(dì)球(qiú)的高(gāo)智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个理论(lùn)也为各种科(kē)幻电(diàn)影(yǐng)提供了(le)基础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的(de)科幻电影渲染之后(hòu)，甚(shèn)至让很多人都相信，如果(guǒ)大(dà)脑潜(qián)能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同(tóng)于(yú)神(shén)一般的存在。对(duì)于这(zhè)样(yàng)的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科学界最(zuì)大的(de)都市传说源(yuán)自一位智商比爱(ài)因斯(sī)坦还(hái)要高(gāo)出一个层(céng)次的天才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智商最高的人出(chū)生在一(yī)个犹太家庭当中(zhōng)，这个(gè)人叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的(de)时候自学成了(le)解剖学(xué)和(hé)逻辑学，还可以通过(guò)自创的对数算出历(lì)史上任意一天是星(xīng)期几。8岁(suì)学会(huì)了(le)包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且还自创了一门语言(yán)。11岁(suì)时被哈(hā)佛大学破(pò)格录(lù)取，成了当时(shí)哈(hā)佛有史(shǐ)以来(lái)最年轻的(de)新生。在进入(rù)哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很(hěn)高的造诣，并(bìng)在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前进(jìn)行了(le)关于(yú)思维体的讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚信希(xī)德斯将会成(chéng)为世界上最伟大(dà)的数学家之(zhī)一。在希德斯(sī)的(de)天赋面前，IQ测试(shì)的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的(de)智商至(zhì)少(shǎo)在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的父(fù)母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是(shì)一位(wèi)来自乌克兰的犹太(tài)移民，同(tóng)样是一个智商极高(gāo)的天才，曾经在(zài)七年之内获得了哈佛大学四(sì)个学位(wèi)，其中最让他引以为(wèi)傲(ào)的是成为(wèi)了美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩(hái)子的名(míng)字命名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩(hái)子出生(shēng)之前就已经(jīng)下定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个(gè)机会(huì)就是在(zài)现实的(de)世界(jiè)当(dāng)中检验他的(de)导师曾经提出(chū)的一项理论。美(měi)国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类(lèi)只(zhǐ)使(shǐ)用了一小部分的身心资源，并发表(biǎo)在(zài)了1907年的科学(xué)杂志上(shàng)的一(yī)篇文(wén)章当中。后来(lái)随着天才少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培养成(chéng)了不世出的天才少年，印(yìn)证(zhèng)了他(tā)最崇(chóng)拜的导师(shī)的理论。可是人们没有(yǒu)注(zhù)意到(dào)的(de)是詹姆斯(sī)所说的，其实是身(shēn)心(xīn)资(zī)源，而并(bìng)非(fēi)大脑，也没有提及任(rèn)何(hé)的百分比。但是为(wèi)什(shén)么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一(yī)起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉(lā)什(shén)利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉他(tā)们的(de)一(yī)部分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行对(duì)比。卡尔发现开始切除的时候(hòu)，老(lǎo)鼠并(bìng)没有受到什么影响，依(yī)然可以按照训练(liàn)找到食物。于是他就一直切一直切，切到一半以后(hòu)，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依然没有受到任(rèn)何影响。直到卡尔切(qiè)到(dào)了一个脑区时，发现(xiàn)这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫(gōng)的影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个(gè)区域归结(jié)为“活性区(qū)域”，而其(qí)他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归结为(wèi)“非活性的区域(yù)”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得(dé)越傻，找不(bù)到(dào)食物。因此很多人认为这就是因为老(lǎo)鼠大(dà)部分的大脑是没(méi)有被开(kāi)发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的(de)意识就像冰山一样，只有露出表面的(de)部分才(cái)能被别(bié)人和自己(jǐ)看(kàn)见(jiàn)，可还(hái)有隐藏在水下的很大一部(bù)分是人们(men)不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰(bīng)山理论曲解(jiě)为人脑(nǎo)潜(qián)能的开(kāi)发程度，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没(méi)有开(kāi)发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了(le)著名的《人(rén)性(xìng)的弱(ruò)点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言当中(zhōng)有这样一句(jù)话，哈佛大(dà)学的(de)威廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他(tā)潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这(zhè)句话(huà)随着人(rén)性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印(yìn)在了(le)大多数人的(de)脑海当中，再配上那场著名的小白鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人(rén)类大(dà)脑(nǎo)最(zuì)多只(zhǐ)能开(kāi)发使(shǐ)用(yòng)10%的都市传说(shuō)就这样席卷(juǎn)了全(quán)世界。根据调查，世(shì)界上相信这个(gè)理论的人类(lèi)超(chāo)过了65%，相比(bǐ)之下，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们(men)就先(xiān)从“进化论”说起(qǐ)，进化论本(běn)身也许不够完善，还存(cún)在着某些争(zhēng)议(yì)，但无论是遗传还(hái)是基(jī)因(yīn)突变，物种进化的本质(zhì)都是自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这个(gè)过程中(zhōng)，物种都会遵守这样一个法则(zé)，使用或者是(shì)失去(qù)。也就是说，如果有(yǒu)机体停止使用某些器官，它(tā)们就会慢慢地(dì)适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无(wú)天日的地(dì)下(xià)世(shì)界生活(huó)了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛(jīng)已经(jīng)完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同(tóng)样是(shì)经(jīng)过数百万年的自然选择不断(duàn)进(jìn)化所(suǒ)形成的，虽然人(rén)类的大(dà)脑只占据着体重的(de)2%，但是(shì)作为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑(nǎo)在(zài)氧气和营养上(shàng)的消(xiāo)耗(hào)是巨大的，就算是你坐在(zài)那(nà)里休息(xī)，什么都不想(xiǎng)，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的能量来维(wéi)持所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调(diào)节躯(qū)体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪(xù)的功能(néng)，甚至(zhì)还(hái)在时刻(kè)准备着进(jìn)行应(yīng)急(jí)反射。比如一个(gè)人(rén)喊你一声的(de)同(tóng)时(shí)扔向(xiàng)你一个苹果(guǒ)，正常人就会(huì)下(xià)意识的接住，而不是无动于(yú)衷(zhōng)，这些都(dōu)是(shì)大脑时刻在运转的结(jié)果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多(duō)脊椎动物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我(wǒ)们真的只使用(yòng)了我(wǒ)们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个大(dà)脑的功能，对(duì)于进化来说(shuō)是(shì)一种极大的(de)浪费，拥有一个体积(jī)更(gèng)小，效率更高的大(dà)脑，才(cái)能更加的(de)凸显出生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅开(kāi)发(fā)了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验又怎(zěn)么解释呢？其(qí)实在(zài)当时，由于相关的知(zhī)识盲区，卡尔(ěr)所切除(chú)的部分脑区(qū)其实是属于初级的视觉(jué)皮(pí)层，当(dāng)他被切(qiè)掉的越(yuè)多，导致的视觉受损就(jiù)越严(yán)重，小老鼠的(de)视野范围会变(biàn)得(dé)越来(lái)越小，慢慢的看(kàn)不见(jiàn)，最(zuì)终导致了(le)寻找食(shí)物变得越来越困难。随(suí)着科(kē)学(xué)的发(fā)展，我们(men)已经可以通过正电子发射、断层(céng)扫描(miáo)和(hé)功能性的磁共(gòng)振成像技术来监(jiān)测大脑的活动(dòng)。研究发(fā)现，大脑的每(měi)个部分(fēn)的功能(néng)都是不可或缺的(de)，当一个(gè)人在做特定的任务(wù)时(shí)，大脑的不(bù)同部分是在协(xié)同工作的，哪怕(pà)只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元(yuán)协调工作的(de)结果。即便是在睡(shuì)觉(jué)的时候，大脑也会处(chù)在一个(gè)不断(duàn)活动(dòng)的状态。因(yīn)此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目前人(rén)类还没(méi)有(yǒu)找(zhǎo)到一个(gè)完全不活跃的(de)大(dà)脑区域，这(zhè)意味着人类的(de)大脑其实已经(jīng)被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广(guǎng)泛流(liú)行还有一个非常现实的原因，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才(cái)是(shì)每个人所(suǒ)希望的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商的天才(cái)培(péi)养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营销(xiāo)故事当中最好的(de)素(sù)材，再加上一些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的人(rén)相信(xìn)了这个(gè)都(dōu)市传说。这(zhè)也意味着更多的(de)人(rén)期(qī)待(dài)一种(zhǒng)尖端(duān)的(de)技(jì)术或者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们(men)在一夜之间成(chéng)为超级天(tiān)才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大(dà)脑潜(qián)力来提(tí)高智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实(shí)你(nǐ)的(de)大(dà)脑(nǎo)和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差距(jù)，人与人之间的(de)大(dà)脑相(xiāng)似度(dù)高达(dá)94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足(zú)，而是在(zài)于神经元的(de)数(shù)量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与(yǔ)神(shén)经元(yuán)之间并不会直接相连，而是会形成一(yī)种叫做突(tū)触的结(jié)构(gòu)，可以通过(guò)神(shén)经递质(zhì)将神经元之间的电信(xìn)号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中(zhōng)都是一个(gè)信号，那么(me)你(nǐ)的知识越多，想(xiǎng)法越多(duō)，所形成的突(tū)触就会越多，而当你(nǐ)的知识(shí)越牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过来(lái)，这个知识点或(huò)者是想法的突(tū)出结(jié)构越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法和动作就(jiù)越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突(tū)出。但是，一(yī)般人(rén)实(shí)际发出的连(lián)一半都(dōu)达不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每(měi)个(gè)神经元平(píng)均(jūn)有5000个突(tū)触链接，那么张三的(de)知识量就有900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更好地理解所做出(chū)的一种量化比喻(yù)，但是两(liǎng)个(gè)人的知识量差(chà)距确实是(shì)巨大的。我们在每天的(de)所有活动与思考时，在大脑(适合初中生的网课平台免费，国家提供的免费网课平台nǎo)里面(miàn)实际(jì)上就(jiù)只发生这两(liǎng)类活动，一个就是在强化已(yǐ)经形(xíng)成的突出(chū)，另一个就是在(zài)形成新的突出(chū)，也就是学习到新的知识(shí)。而这(zhè)些突出(chū)的结构越强大，大脑神经元之(zhī)间的联(lián)系就越紧密(mì)，那么在同(tóng)样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的(de)调集更多的(de)神经(jīng)元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信息的效率(lǜ)就(jiù)会(huì)更高，那么外部表现出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的(de)神经元数量过(guò)少，大脑传递的信息(xī)效率就(jiù)会低(dī)，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的电信号(hào)是(shì)通过信息刺激所产(chǎn)生的(de)，产生之(zhī)后又会引发连锁反应(yīng)，那(nà)么(me)这(zhè)就赋(fù)予了人(rén)类大脑(nǎo)更强的一种(zhǒng)联合能(néng)力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的(de)链接(jiē)，而这8000个知识点它又激活了8000个神(shén)经元，如果每(měi)个神经元又发出8000个(gè)知识(shí)点链(liàn)接，就意味着最(zuì)初的一个知识(shí)点会(huì)产生的连(lián)锁反应(yīng)，而(ér)激(jī)发(fā)出(chū)无数的念头和联想，我们(men)的创(chuàng)造力就这(zhè)样产(chǎn)生(shēng)了。但是人脑的神经元(yuán)并(bìng)不(bù)是(shì)天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多(duō)数的人(rén)在一生当(dāng)中，平(píng)均每个神(shén)经元所拥有(yǒu)的链(liàn)接突触其实连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此，想让大(dà)脑变得(dé)更聪明，本质上就是增加神(shén)经元的数(shù)量和(hé)增加突出的数量(liàng)。研究发(fā)现，大(dà)脑的海马体中(zhōng)每天可以产生大约700个(gè)新的神经(jīng)元，除了自然(rán)生长的神(shén)经元，也(yě)可以(yǐ)通过学(xué)习、运动和(hé)健(jiàn)康的饮食(shí)来促(cù)进新的神经元生成(chéng)，而(ér)压(yā)力、睡(shuì)眠不足(zú)和(hé)酒精则会阻碍(ài)新神经元的生成。而(ér)增加突触的数量，就是通过主动的(de)学习(xí)或(huò)者是思考(kǎo)，不断产生新的(de)突触，然后再强化它们。这就是为什(shén)么善(shàn)于主动学习和勤于思考(kǎo)的(de)人往往会(huì)变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯(sī)坦曾经(jīng)这样说(shuō)，并(bìng)不是因(yīn)为我多聪(cōng)明，我(wǒ)只是比常人花更多的时间去思考问题(tí)而已(yǐ)。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它(tā)是(shì)动态形成与动(dòng)态(tài)削(xuē)减的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用的少(shǎo)的就会被(bèi)弱化，甚至会被(bèi)消除，或者是被其他(tā)的信(xìn)息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点(diǎn)在进化方(fāng)式上(shàng)和洞穴是(shì)一样(yàng)的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视(shì)或者(zhě)是电子设备的(de)时候，大脑就处(chù)在一个被动接受信(xìn)息的状态，是得不(bù)到主动信息刺激的，那么这(zhè)种就基本不会形成有效的新的突出，所以封锁人(rén)类(lèi)大脑(nǎo)的(de)不是外星人，而(ér)是我(wǒ)们自己(jǐ)。

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