重修(xiū)的是不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修的是不(bù)是更好过以及(jí)重修(xiū)的是(shì)不是更(gèng)好(hǎo)过，重修什(shén)么之好，重修和洽什么(me)意思，重修是怎(zěn)么样，重修好过么等问(wèn)题，农(nóng)商网将为你收(shōu)拾以下的日子常识：

重修(xiū)是和重生(shēng)一(yī)同上课吗

　　是的(de)，重修是和重生(shēng)一同(tóng)上(shàng)课的。

　　大学重修是和重生(shēng)一同上课，期末需求跟重生一同考试。大学考试某一门(mén)课未经过(一般是必(bì)修(xiū))，

　　下一个学年从(cóng)头上(shàng)这门课，并从(cóng)头考试(shì)称(chēng)为重(zhòng)修(xiū)。大多数(shù)高校(xiào)都采纳(nà)这样的(de)战略：当一(yī)位同学在期末(mò)考(kǎo)试中有多科不及格，

重修的是不是更好过

　　是重修于(yú)好，于(yú)在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉(hàn)语(yǔ)成语(yǔ)，指康复旧情(qíng)，重归于好(hǎo)，康复以往的友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周克芹(qín)《许茂和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁到(dào)耳鼓山(shān)去，这便是(shì)一个最好的重修旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字(zì)始见于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作(zuò)介词(cí)，古代通(tōng)於。

　　现(xiàn)代的于多用(yòng)来介绍(shào)动作的(de)时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用(yòng)在被迫句(jù)中，引出自动者，用(yòng)在形容词(cí)后，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂(guà)科重修好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学挂科了，需求(qiú)补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在(zài)结业前(qián)的最终一(yī)学期(qī)有(yǒu)5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结(jié)业。

　　能够给(gěi)你一些经历(lì)：1.提提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好(tí)早和教(jiào)师交流承认(rèn)：必定要让教师(shī)知(zhī)道有你(nǐ)这号(hào)人在他那(nà)里重(zhòng)修，如果有重修群(qún)，必(bì)定要加(jiā)进去，然后和教师阐明(míng)自己(jǐ)为什么会重修，而且表明(míng)自己(jǐ)必(bì)定(dìng)要经过重修(xiū)的(de)决(jué)计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成果(guǒ)构成(chéng)：有的(de)课程是没有(yǒu)平常成果的，我们平常都很忙，平(píng)常成(chéng)果不给(gěi)的(de)话就不去上(shàng)课了吧，多花时(shí)刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞到重修的(de)课程，自学反(fǎn)而更简(jiǎn)单经(jīng)过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我(wǒ)国大学生(shēng)慕课，会(huì)对你的课(kè)程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝(jué)和(hé)不重修(xiū)的人步调(diào)一致：他(tā)人没有(yǒu)重修课(kè)，到了大四根本就只有结业设计(jì)和选修课了，你注(zhù)定是(shì)要比(bǐ)他人(rén)多尽力一些的，这(zhè)个时分应该(gāi)对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉(jué)得重(zhòng)修就低(dī)人一等，到(dào)了结业的时分，只需拿到(dào)结(jié)业(yè)证的(de)都是好孩子！

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