朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生活(huó)，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)好段(duàn)摘抄(chāo)大全(quán)

　　接下来分(fēn)享朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万当兵的家暴几率大吗，当过兵的人会家暴吗岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台(tái)受优待(dài)的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无(wú)非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东(dōng)京(jīng)造(zào)成恶(è)浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教(jiào)诲，小而言之(zhī)，是为中国，就(jiù)是希望中国有新的医(yī)学;大而言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是(shì)作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤(téng)野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也(yě)无(wú)非使他(tā)失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者(zhě)对辛亥革(gé)命(mìng)后中国(guó)依然是(shì)半(bàn)殖(zhí)民地半封建社会(huì)的现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对自(zì)己对中国(guó)人(rén)民的关心和期望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式(shì)前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。当兵的家暴几率大吗，当过兵的人会家暴吗

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁边(biān)一个客(kè)店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包了(le)头(tóu)脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个市镇，并(bìng)不大，天冷(lěng)得利害，当兵的家暴几率大吗，当过兵的人会家暴吗还没(méi)有(yǒu)中国的(de)学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级(jí)的学生会干(gàn)事(shì)到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来(lái)交给(gěi)他们，却(què)只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就(jiù)送(sòng)到(dào)一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句(jù)是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有的，但在我(wǒ)，这一(yī)声(shēng)却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可(kě)想(xiǎng)！但在那时那(nà)地(dì)，我的意见(jiàn)却(què)变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然(rán)而好意难(nán)却，也(yě)只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真(zhēn)理(lǐ)的理想，去日本(běn)留学，在东京的弘文学(xué)院补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为(wèi)仙台医学(xué)专门学校的解剖(pōu)学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识了(le)这位(wèi)日本学者，并(bìng)模桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对(duì)中国人民(mín)抱有狭(xiá)隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生并不(bù)如此(cǐ)，他对来自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫不(bù)歧视，倍加爱(ài)护，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文(wén)人的迫(pò)害，从北(běi)京南(nán)下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤(téng)野先生，此文最初发表于(yú)同年十(shí)二月(yuè)出(chū)版(bǎn)的(de)《莽(mǎng)原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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