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上海四大八(bā)校是指什么高中,上海市重点高(gāo)中(zhōng)排(pái)名一览(lǎn)表

  上海(hǎi)四大是指:上海市民办华育(yù)中学、上(shàng)海民办兰生复(fù)旦(dàn)中学、上海外国(guó)语大学附属外国(guó)语学校(xiào)、上海市市北初级中学等四校(xiào)。

  八校(xiào)是指:上宝中学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新华初(chū)级中学、上(shàng)海市世(shì)界(jiè)外国语(yǔ)中学(xué)、华二初级中学、立达中(zhōng)学等(děng)八(bā)校(xiào)。

  扩展资料华育中学的(de)前身是上海(hǎi)中学初(chū)中(zhōng)部,90年代上海(hǎi)的'初中(zhōng)高中分离(lí)以(yǐ)后,上(shàng)海(hǎi)中学与华泾实业联合在1999年建立了(le)华育(yù)中学,华育的师资力(lì)量、管理方式(shì)、教(jiào)学方式,都(dōu)来自于上海中(zhōng)学。

  兰生复旦(dàn)中(zhōng)学建校(xiào)于1994年,也是一所可跨(kuà)区招生的民办寄(jì)宿制初级中学,为复旦(dàn)附中(zhōng)的初中教学基地。

上海高中四大名校八大金(jīn)刚是什(shén)么

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   上海四大名校是指(zhǐ)上海(hǎi)中(zhōng)学、华(huá)师大二附中、复旦附中、交大附中。

   这(zhè)四所(suǒ)学校是上海(hǎi)高中(zhōng)里顶尖教育资源(yuán)的代表。

   八大金刚指的是南(nán)洋(yáng)模范中学(徐(xú)汇)、建(jiàn)平中学(xué)(浦李顷凳(dèng)东)、七宝(bǎo)中学(闵行)、控江中(zhōng)学(杨浦)、延安中学(长宁)、复兴中学(xué)(虹口)、大同(tóng)中学(黄浦(pǔ))、格致中学(xué)(黄浦(pǔ))。

   当(dāng)然这只是(shì)坊间的一(yī)种说法而已,各区县依然还拥有一些(xiē)非常出名的(de)高中,比(bǐ)如浦东(dōng)的进(jìn)才中学,静安的市西中学、徐(xú)汇的位(wèi)育中学(xué)、宝山的行知(zhī)中学等。

   还有(yǒu)“一个神(shén)仙(xiān)”为(wèi)上外附中(虹(hóng)口(kǒu)区),因(yīn)上外附中几乎(hū)不对(duì)外(wài)乎(hū)大区招(zhāo)生,在上海中考(kǎo)中,我(wǒ)们一般都不会(huì)讨论这(zhè)所学(xué)校(xiào),故被(bèi)应成(chéng)为(wèi)"神(shén)仙"。

  

  

   扩展资(zī)料(liào):

   上海市(shì)实验性示范性高中是根据《国务院(yuàn)关于(yú)基础教育改(gǎi)革与(yǔ)发展决定(dìng)》中各地建(jiàn)设一批实施素质教(jiào)育的示范性普通高中以(yǐ)及全(quán)国高中(zhōng)教育工作会议的精神,上海市于(yú)1999年4月正式启动建(jiàn)设的。

   上海市实验性示(shì)范性高中第(dì)一(yī)批有上海中(zhōng)学(xué)、复(fù)旦大学附属中学(xué)、上海(hǎi)交通大学附属中学(xué)、华东师范大学第二附属中学、上海师(shī)范大学附(fù)属中学、大同中(zhōng)学、格(gé)致中学、上(shàng)海外(wài)国语大学附属大(dà)境中学(xué)、向明中学、南洋模(mó)范中(zhōng)学(xué)、位育中学、延(yán)安中(zhōng)学、上海(hǎi)市第(dì)三女(nǚ)子中学、育才中学、市西(xī)中学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级(jí)中(zhōng)学、市北中(zhōng)学、新中中学、复兴高(gāo)级中学、华(huá)东师范大(dà)学(xué)第一附属中学、控(kòng)江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝中学、行(xíng)知中学(xué)、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进才中(zhōng)学、松(sōng)江二中 

   上海市于1999年4月正式启动上海市实验(yàn)性示范(fàn)性高中建设。

   2004年,本哪旅市实验(yàn)性示范性(xìng)高中建设取得新进(jìn)展。

   实验性示范性高中建(jiàn)设是(shì)上海市(shì)基(jī)础教(jiào)育现代化的(de)华约有哪些国家,华约有哪些国家组成约重要组(zǔ)成部(bù)分(fēn)。

   建设实验性示范性高(gāo)中(zhōng),目的是在于(yú)通过促进学校(xiào)形成依法治校(xiào)、自(zì)我(wǒ)约束、自主发(fā)展的内驱机(jī)制,推动学校不(bù)断(duàn)追求新的发展,形成一支学校教育(yù)改(gǎi)革的(de)先锋队,一支(zhī)攻克素质(zhì)教育(yù)难题的攻坚队,对整个(gè)高中教育和基础教育(yù)起示范、辐射和引(yǐn)领(lǐng)作用,从而(ér)带(dài)动基础教育的整体发(fā)展与提高(gāo),促进本(běn)市(shì)率先基本(běn)实现(xiàn)教育现代(dài)化(huà)。

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