1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被送(sòng)往(wǎng)普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径(jìng)的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血夺走了当时(shí)人(rén)类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯特(tè)爱因(yīn)斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时(shí)负(fù)责(zé)尸检(jiǎn)的病理学家(jiā)托(tuō)马斯哈维其实并不关(guān)心(xīn)爱因(yīn)斯坦(tǎn)的真正死因，而是十分好(hǎo)奇他(tā)为什么会这样聪明。面对着当(dāng)时世(shì)界上(shàng)最聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当(dāng)时想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)遗(yí)嘱查(chá)出病因之后就会被火化。而此时摆在他(tā)面前的(de)是一个千载(zài)难逢的(de)机(jī)会(huì)，他可以零(líng)距(jù)离的研究世界(jiè)上最(zuì)聪(cōng)明的大(dà)佬，如果能够取得成(chéng)果(guǒ)，不但(dàn)名利(lì)双收，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是(shì)太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈(hā)维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小(xiǎo)时之(zhī)后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了(le)他(tā)的(de)颅骨，完整地取出(chū)了爱(ài)因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病理学家，对大脑和神经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍不通，所(suǒ)以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照(zhào)什么也(yě)做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大(dà)脑平(píng)均质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果(guǒ)显示(shì)，爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了(le)足足二两(liǎng)半。如此看(kàn)来(lái)，人类的(de)聪(cōng)明程度与大脑的绝对质(zhì)量关(guān)系并不大。后来这(zhè)颗可怜(lián)的(de)大脑被切成了(le)240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人(rén)们一直在不断的探索(suǒ)其(qí)中的奥秘，在1980年(nián)代(dài)的研究(jiū)发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因此这(zhè)些理论都没法让大多数的(de)人所信服。而渐渐的，世(shì)界上(shàng)大部(bù)分的人都开(kāi)始相信这样一种说(shuō)法，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多(duō)数的人(rén)只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过(guò)7%，就已经是天才般的存(cún)在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基(jī)础上(shàng)，一(yī)些研究远古地外文明的人认为，人类(lèi)的大脑(nǎo)之所以没有被全部(bù)的开发利用，是因为(wèi)基因中(zhōng)的某些部分已经被远古时期造访地球的高智能(néng)生命锁死，目的是为了防止人类(lèi)的科(kē)技发展过快。这个(gè)理论也为各种科(kē)幻电(diàn)影提供了基(手机话费交了能退吗jī)础素(sù)材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样(yàng)的(de)科幻电影渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至(zhì)让很多人都(dōu)相信，如(rú)果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就(jiù)等同于神一般(bān)的存在。对于这样的(de)说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗？这个科学(xué)界最大的都市(shì)传说源(yuán)自一位智商比爱因斯(sī)坦还要高出一个层次的(de)天才。事情(qíng)要从120年前说(shuō)起(qǐ)。1898年4月1日愚人节(jié)这(zhè)一天，世界上(shàng)智商最高的人出(chū)生在一个(gè)犹太(tài)家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德斯(sī)，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以阅(yuè)读(dú)纽约时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学(xué)，还可以通(tōng)过自创(chuàng)的对数算出历史上(shàng)任意一(yī)天是星(xīng)期几。8岁学会了包括(kuò)拉丁(dīng)语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语，而(ér)且(qiě)还自创了一门语言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大学(xué)破格(gé)录取，成了(le)当(dāng)时哈佛有(yǒu)史以来最(zuì)年轻的(de)新生。在进入(rù)哈佛(fú)不到(dào)一年(nián)，希德斯就(jiù)在高(gāo)等数学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一(yī)。在希德(dé)斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数值(zhí)已经爆表，人们推测他(tā)的智商至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养成(chéng)和他的(de)父母(mǔ)是(shì)分不(bù)开的(de)，尤其是他的(de)父亲鲍(bào)里斯(sī)西德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个智商(shāng)极高的(de)天才，曾经在七年之内获得(dé)了哈佛大(dà)学(xué)四(sì)个学位，其中最让(ràng)他引以为傲的是成(chéng)为了美国(guó)心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师的崇(chóng)拜(bài)，不(bù)仅让(ràng)威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿子的(de)教父(fù)，还直接将孩(hái)子的名字命名为导师的名字。威(wēi)廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩(hái)子出生(shēng)之前就已经(jīng)下定(dìng)决心要释(shì)放(fàng)他儿子隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼的儿(ér)子(zi)代表了(le)一个机会，这个机会就是在(zài)现实的世界当中检(jiǎn)验他的导(dǎo)师曾经提出的(de)一项理论。美国(guó)心理(lǐ)学之父威廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认为人(rén)类只使(shǐ)用了一小部分的身心资源，并发表(biǎo)在了1907年的科学(xué)杂志(zhì)上的一篇文(wén)章当中。后(hòu)来随(suí)着天(tiān)才(cái)少年被(bèi)媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被(bèi)培养成了(le)不世出的(de)天(tiān)才少年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师(shī)的理论。可是人(rén)们没有注(zhù)意到的是詹姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而并(bìng)非大脑(nǎo)，也没有提及任何的(de)百分比(bǐ)。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想(xiǎng)在(zài)一起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生理(lǐ)学家卡尔拉(lā)什(shén)利(lì)训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后(hòu)，卡尔就会切掉他(tā)们的一部分脑皮层，然(rán)后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除(chú)的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影(yǐng)响，依然(rán)可以按照训练(liàn)找(zhǎo)到食(shí)物。于(yú)是他(tā)就一直切一(yī)直切，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依(yī)然没有(yǒu)受到任何影响。直到(dào)卡尔(ěr)切(qiè)到了一个脑区时(shí)，发现(xiàn)这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区域归结为“活(huó)性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的(de)脑区则归结(jié)为“非(fēi)活性(xìng)的区(qū)域(yù)”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性(xìng)脑区(qū)切除(chú)的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会(huì)变得越(yuè)傻(shǎ)，找不到食(shí)物。因此很(hěn)多(duō)人认为这(zhè)就是因为老鼠大(dà)部(bù)分的(de)大脑(nǎo)是没(méi)有被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论，说人的意(yì)识就像冰(bīng)山一(yī)样，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别(bié)人和自己看见，可(kě)还有隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实(shí)验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山(shān)理论曲解为人(rén)脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面(miàn)的小部分理解(jiě)为已(yǐ)经开发的脑(nǎo)潜能，而另(lìng)外(wài)的(de)绝大部(bù)分(fēn)则被认为没有开(kāi)发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写的(de)序言当中(zhōng)有(yǒu)这(zhè)样一(yī)句话，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去(qù)常说，一(yī)般人只使用(yòng)了他潜在(zài)心(xīn)智能(néng)力的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在(zài)全球(qiú)热(rè)销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印(yìn)在了大多数(shù)人(rén)的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人(rén)类大(dà)脑最多只能(néng)开(kāi)发使(shǐ)用10%的都市传说就这样席(xí)卷了全世界。根(gēn)据(jù)调查，世界(jiè)上相信这(zhè)个理论的人类超过(guò)了65%，相比之(zhī)下(xià)，直到2016年，相信进化(huà)论的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们(men)就先从“进化论”说起，进(jìn)化论本身也许不够完善，还存在(zài)着某些争议(yì)，但(dàn)无(wú)论是(shì)遗传还是基因突变，物种进(jìn)化(huà)的(de)本质都是自然选择的(de)结果。在这个过程(chéng)中，物(wù)种都会遵守(shǒu)这样(yàng)一个法则，使(shǐ)用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有(yǒu)机体停(tíng)止使用(yòng)某些器(qì)官，它们就会(huì)慢慢地适(shì)应，之后退化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完全(quán)消失了(le)，而动(dòng)物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的(de)自(zì)然选择不断进化所形成的，虽然人类(lèi)的(de)大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作(zuò)为世界(jiè)上最复(fù)杂的结构(gòu)，大脑在氧气和(hé)营(yíng)养(yǎng)上(shàng)的(de)消耗是巨大的，就算是你坐在(zài)那里休息，什(shén)么都(dōu)不想，它也(yě)依然需要整个人(rén)体20%的能(néng)量来(lái)维持所有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为(wèi)大脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整合(hé)各(gè)种感(gǎn)觉(jué)、控制语言的最高级(jí)中枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应(yīng)急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同(tóng)时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人(rén)就会下意识(shí)的(de)接住，而不(bù)是无动于衷，这些都是大脑时刻在运(yùn)转的(de)结果。相比之下(xià)，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体(tǐ)能量(liàng)的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们(men)真的只使(shǐ)用(yòng)了我们潜在脑力进化(huà)的10%，贡献(xiàn)出这么多的能(néng)量来(lái)维持整个大脑的(de)功能，对(duì)于(yú)进化来说是一种极(jí)大的浪(làng)费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更(gèng)加(jiā)的凸(tū)显出(chū)生存的优势。所以从(cóng)进化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了(le)10%的(de)。

可是卡尔的(de)老鼠实验又怎么(me)解释(shì)呢？其实在当时，由(yóu)于相关的(de)知识盲(máng)区(qū)，卡尔所(suǒ)切除的部分(fēn)脑区其实是属于初(chū)级的视(shì)觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉(jué)受损就越(yuè)严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见(jiàn)，最(zuì)终导致了(le)寻找食物变得越来越困(kùn)难。随(suí)着科学的发展，我(wǒ)们已经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和功(gōng)能性的磁共振成像(xiàng)技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不可或缺(quē)的(de)，当一(yī)个人在做特定的任务时(shí)，大脑的不同部分是在(zài)协同工(gōng)作的(de)，哪怕只是活动一下(xià)手指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉(jué)的时候(hòu)，大(dà)脑也会处在一个不断活(huó)动的状态。因此(cǐ)，与(yǔ)大(dà)脑开发10%的都市传说恰恰(qià)相反，目前人类还没有(yǒu)找(zhǎo)到一个完全不活跃(yuè)的大(dà)脑区域，这意味着人类的大(dà)脑(nǎo)其实(shí)已经被开(kāi)发了100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流行还(hái)有一个非常现(xiàn)实(shí)的原因(yīn)，那就是(shì)利(lì)益。成为绝顶聪明的(de)天才是每(měi)个(gè)人所希望的(de)事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都(dōu)成(chéng)了营(yíng)销故事当中(zhōng)最好的素材，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使得更多(duō)的(de)人(rén)相信了这个(gè)都市传说。这也意味着(zhe)更多的(de)人期待一种尖端的技(jì)术或者(zhě)神奇(qí)的(de)药(yào)物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之(zhī)间(jiān)成为超级(jí)天(tiān)才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的(de)大(dà)脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就是(shì)紧紧(jǐn)的捂住(zhù)钱包(bāo)。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人(rén)之(zhī)间的大(dà)脑(nǎo)相(xiāng)似(shì)度高达(dá)94%，但是人与人之间的(de)理(lǐ)解能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异(yì)，这并(bìng)不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率(lǜ)的(de)不足，而(ér)是在于神经元的数量以及单个(gè)神(shén)经元的链接数。人类(lèi)的大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经元与神(shén)经元(yuán)之间并(bìng)不会(huì)直接相(xiāng)连，而是会(huì)形成(chéng)一种叫做突(tū)触的结构，可以通过神经(jīng)递(dì)质(zhì)将神经元之间的电信(xìn)号进行(xíng)传递(dì)。我们(men)任何的行(xíng)为、想法、念头或者是知识点在大(dà)脑当中都是一个信号，那么你的(de)知识越多，想法越多(duō)，所形成的突触就(jiù)会越多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突出(chū)的结构就会变得越(yuè)强大。反过(guò)来，这个知识点或(huò)者(zhě)是(shì)想法的(de)突出结构越强大，意味(wèi)着知(zhī)识点(diǎn)的记(jì)忆越深刻，想法和动作就(jiù)越娴熟，每(měi)一个神经(jīng)元最多(duō)可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实(shí)际发出的连一(yī)半都达不到。比手机话费交了能退吗如张三的大脑有900亿(yì)个(gè)神经元，每(měi)个神经(jīng)元(yuán)平均(jūn)有5000个突触链接，那么张三的(de)知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链接，那(nà)么李四的知识(shí)量就有800亿乘以(yǐ)两千一百(bǎi)六(liù)十(shí)万一(yī)个。虽然这(zhè)是为(wèi)了让大(dà)家能更好地理解所做出的一(yī)种量化(huà)比喻，但是两个人的知(zhī)识(shí)量(liàng)差(chà)距(jù)确实是巨(jù)大的。我们在每天的所有活动与思考(kǎo)时，在(zài)大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活动，一(yī)个(gè)就是(shì)在强(qiáng)化已经形成的突出，另一个就是在形成新(xīn)的突出，也就是学(xué)习到新的知识。而这些突出的结构越强大，大脑神(shén)经(jīng)元之间的联(lián)系就越(yuè)紧密(mì)，那(nà)么在同样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更(gèng)快的调(diào)集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大(dà)脑传递信息的效率就会(huì)更高(gāo)，那么(me)外部表现出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活(huó)跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效(xiào)率就会低，外(wài)部的表现就(jiù)是笨拙(zhuō)、反应(yīng)慢。而(ér)我们(men)大脑中(zhōng)的电信号是通过(guò)信息(xī)刺激(jī)所产生的，产(chǎn)生之后(hòu)又会(huì)引(yǐn)发连(lián)锁反应，那(nà)么这就赋(fù)予了人类大脑更强的(de)一种联合能力(lì)。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点(diǎn)的链接(jiē)，而这8000个(gè)知识(shí)点它又激活了8000个(gè)神经元，如果每个(gè)神经(jīng)元又发出8000个(gè)知识点链接，就意(yì)味着最初(chū)的(de)一个知识点会产(chǎn)生的(de)连锁反应，而激发出无(wú)数的念头和联想，我们(men)的创造(zào)力就这样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并不(bù)是(shì)天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每(měi)个神经元(yuán)所拥(yōng)有的链接突触其实连8000的一(yī)半(bàn)都不到。因(yīn)此(cǐ)，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元(yuán)的数量和增加突出的数(shù)量(liàng)。研究(jiū)发现，大脑的海马体(tǐ)中每天可以产生(shēng)大约700个新(xīn)的神经(jīng)元，除了(le)自然(rán)生长(zhǎng)的(de)神经元，也可以(yǐ)通过学习(xí)、运(yùn)动(dòng)和健康的饮食来(lái)促进新(xīn)的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生(shēng)成(chéng)。而增加突(tū)触的数量，就(jiù)是通(tōng)过(guò)主(zhǔ)动的学习或者是思考，不断产生新(xīn)的(de)突触，然后再强化(huà)它们。这就是为什么善于(yú)主(zhǔ)动学习(xí)和勤(qín)于思(sī)考的(de)人(rén)往往(wǎng)会(huì)变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只(zhǐ)是比常人花更多的(de)时间去思考(kǎo)问题而已。另外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它(tā)是动(dòng)态形成与动态削(xuē)减的，用的多的突触(chù)就会(huì)被强化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是被(bèi)其他的信(xìn)息占(zhàn)用。外部(bù)的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点(diǎn)在进(jìn)化方式(shì)上和洞穴是一样(yàng)的，比(bǐ)如不(bù)喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对(duì)着电视(shì)或者是(shì)电子设备的(de)时候，大脑就处(chù)在一个被动接受信息的(de)状态，是得不到主(zhǔ)动信息(xī)刺(cì)激的(de)，那(nà)么这(zhè)种就(jiù)基本不会形成有效的新的突(tū)出(chū)，所(suǒ)以封锁人(rén)类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己(jǐ)。

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