春天的声(shēng)音排比句有什么(me)作(zuò)用呢？春天的声音排(pái)比句(jù)可以使春天(tiān)的(de)声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声(shēng)音的(de)美妙(miào)、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱的。关于春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢以及春天的声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)呢(ne)，春天听到(dào)了什(shén)么声音排比句，春(chūn)天还是什么用(yòng)排比句(jù)，春天的气息的排比句，用排比句(jù)来描写春天的句(jù)子等问题，农商网将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的生活知识：

春天(tiān)是(shì)几月(yuè)到(dào)几月

　　春天是3月(yuè)到(dào)5月(yuè)的。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月，中国农历的1-3月为春季(jì)，南半(bàn)球的季节与北半球相反(fǎn)，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次(cì)年(nián)2月。

春天的声(shēng)音(yīn)排比句有什么作(zuò)用呢

　　春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声(shēng)音更加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天声(shēng)音的美妙、春天(tiān)的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱(ài)。

　　排比句，是(shì)修辞(cí)手(shǒu)法之(zhī)一，指使用排比修辞(cí)方法，把三个(gè)或以上意义相关(guān)或相(xiāng)近、结构(gòu)相同或(huò)相似、语气相同的词组或句子并(bìng)排(pái)在一起(qǐ)组成的句(jù)子(zi)。

　　有时候两个句(jù)子或以上的并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用排(pái)比句来说理，可收到条理分明的效果(guǒ)。

　　用(yòng)排比来抒(shū)情，节奏(zòu)和谐，显得感室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过情洋溢、气(qì)势(shì)更(gèng)为强烈。

　　用排比来(lái)叙事(shì)写(xiě)景，能使层次清楚、描写细(xì)腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪(nǎ)些修辞手法？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了(le)拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说(shuō)话，而人才(cái)会(huì)有声音，把春天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样(yàng)写可以让春天的描写更加生动、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地写出春天的特点，又有(yǒu)了拟人化之后(hòu)春天的活泼(pō)。

　　例(lì)如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物(wù)的声音；是白云轻轻(qīng)飘过声音(yīn)；是春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟回(huí)归(guī)的鸣叫声音；是孩子在(zài)春(chūn)天里嬉(xī)戏的(de)声音(yīn)……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手法，还用了排比的修(xiū)辞(cí)手法。

　　可以使春天(tiān)的声音更加形(xíng)象、具体，更加(jiā)强烈的(de)表现出春(chūn)天声音的美妙，春天的(de)生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高(gāo)表达效果，用于(yú)各种(zhǒng)文章或应用文，在语(yǔ)言(yán)写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)一(yī)共(gòng)有63大类，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通过修(xiū)饰、调整(zhěng)语句，运(yùn)用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的(de)修辞手法(fǎ)有(yǒu)：比喻(yù)、拟人(rén)、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比(bǐ)喻：即表(biǎo)示两种不同程度的(de)事物，彼此(cǐ)之间有相似(shì)点，使用一(yī)事物来比方另一事(shì)物的(de)

　　修辞(cí)方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写，赋予物以人的言行(xíng)或思想感情，用描写(xiě)人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张(zhāng)：为了(le)达(dá)到某种表达效果，对(duì)事物(wù)的(de)形象、特征、作(zuò)用、程度等方面着意扩大或缩小的方法(fǎ)。

　　室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过4、排(pái)比：把三个或(huò)以上结(jié)构和长度均类似、语气一致、意(yì)义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字(zì)数相(xiāng)等，结(jié)构形式相同或(huò)基(jī)本(běn)相同，意义对称(chēng)的一(yī)对短语或句(jù)子，表(biǎo)达两个相(xiāng)对或相近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为(wèi)了突出(chū)某(mǒu)个意(yì)思，强调某种感情(qíng)，有(yǒu)意重复某(mǒu)个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了(le)引(yǐn)起(qǐ)别(bié)人的注意，故意(yì)先提出问题，然后室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过自己回答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式(shì)表(biǎo)达确定的(de)意思，用肯定(dìng)形式反(fǎn)问表否定，用否定形式反问(wèn)表肯(kěn)定(dìng)，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度(dù)百(bǎi)科

　　-修辞手法

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