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一年级语文一(yī)类字和二类字是什(shén)么意思啊，小学一年(nián)级语文一类字和二类字是(shì)什么

　　一年级语文(wén)一类字是课本中写在田(tián)字格里的，要求(qiú)会写、会读(dú)、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会(huì)注(zhù)音(yīn)。

　　语(yǔ)文是(shì)基(jī)础教(jiào)育课(kè)程体系中的(de)一门重点教(jiào)学科目，其教学的内容是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的(de)形式(shì)也是语(yǔ)言(yán)文(wén)化。

　　语文能(néng)力是学习其他学(xué)科(kē)和科(kē)学的(de)基(jī)础(chǔ)，也是一门重要(yào)的人(rén)文社会科学，是人们相互交流思(sī)想(xiǎng)等的(de)工具(jù)。

一类字和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和(hé)二类(lèi)字的解(jiě)释(shì)是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会(huì)组词、会造(zào)句(jù)、会应用于口语(yǔ)和书面用(yòng)语中等(děng)等。

　　在简瞎课本(běn)中的编排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的(de)字(zì),统计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音(yīn)，再现时会读，其(qí)他(tā)知识(shí)不要求全(quán)体(tǐ)学生掌握，但可作为分(fēn)层教学(xué)时A层学(xué)生的学习(xí)内容。

　　在课本中(zhōng)的编(biān)排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的(de)字,统计(jì)在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除了知(zhī)道(dào)这个(gè)字(zì)的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔画(huà)，还能(néng)写出注音……其(qí)实(shí)就是学(xué)习这些生(shēng)字的字(zì)音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可(kě)以(yǐ)在(zài)孩子们掌握(wò)之后，进行听写或(huò)看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生要认(rèn)真的分析字(zì)形，书写正确(què)。

　　二(èr)、二类字的学(xué)习(xí)和巩(gǒng)固

　　在学习(xí)课文时，读课(kè)文、读(dú)句子(zi)的过拦氏空程中认(rèn)识这些生字(zì)，那(nà)就了(le)解了这些生字在怎样的语境中使用，而不(bù)是单独的拿出一个字让孩子去(qù)记，这样效果是非常低(dī)下(xià)的，而核游且(qiě)还是容易错(cuò)，就是很多学生会写这(zhè)个字之后，在考试中(zhōng)又不会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议把二类字(zì)拿出来写(xiě)在(zài)纸上，这个字上面的注音，则需要孩(hái)子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正确，孩(hái)子对这些字应(yīng)该是认识，这只是初(chū)步的学习，在认识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中带颜色的会认(rèn)字(zì)，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这(zhè)个生(shēng)字在(zài)本课的读音，还要掌握它的其他音born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词。

　　在(zài)语文(wén)书书后面(miàn)有认字表(biǎo)，还有写(xiě)字表(biǎo)，除了(le)认字表、写(xiě)字(zì)表之外，还(hái)有词语表，我们(men)可以好(hǎo)好利用起来。

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