张雪峰(fēng)是(shì)著名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大(dà)互联(lián)网(wǎng)平台风(fēng)起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出众的(de)口(kǒu)才，迅(xùn)速在(zài)各(gè)大平台积累(lèi)了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院(yuàn)校(xiào)，发表大学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多(duō)次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当(dāng)中直(zhí)截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一(yī)定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰(fēng)为何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是(shì)一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在(zài)人(rén)人是自媒(méi)体，学(xué)新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播(bō)学的教授(shòu)发文批评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论俄罗斯会被美国耗死吗，俄罗斯会被美国搞垮吗引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域(yù)。他的(de)咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的(de)高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报(bào)对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一(yī)定的偏见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生追求心(xīn)中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学完专业知识(shí)后，面临的(de)最主要的(de)问题还是(shì)生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存(cún)在争议，但确实(shí)给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生按(àn)照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结(jié)合学生的(de)自身实际情况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度上(shàng)停留在书(shū)本知识，他的(de)思想层级(jí)和(hé)社会实际情况存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该(gāi)帮学(xué)生(shēng)发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴(xīng)趣是(shì)你做(zuò)了这件事(shì)，发(fā)现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就是(shì)喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正做这(zhè)件事的(de)时(shí)候发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢(huān)的东西是来(lái)源于臆想，还是(shì)真(zhēn)实的(de)兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一(yī)定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生(shēng)区分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否则(zé)可能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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