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  朝花夕拾藤野先生好词好段,朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留(liú)学(xué)生活,表(biǎo)达(dá)了深切(qiè)的怀念(niàn)之情(qíng)的(de)。

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  《藤野先生(shēng)》回(huí)忆了(le)在日本东北大(dà)学的留学生活,表达了深切的怀念之(zhī)情。

  接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和(hé)赏析。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词摘抄

  牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

  忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

  千(qiān)姿百态、山(shān)石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗(chù)立

  舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不(bù)动声色(sè)

  奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造(zào)作(zuò)

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好句摘抄(chāo)赏(shǎng)析

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏析:与句末语气的罢合用,以(yǐ)诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙台(tái)受优(yōu)待的原因,带有弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

  2.东京也无非是这样(yàng)。

  赏析:表(biǎo)达了(le)作者对清国留(liú)学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

  3.他(tā)的对于(yú)我的热心的希望(wàng),不倦的教诲,小而言之,是为中国(guó),就是希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之,是为(wèi)学(xué)术,就是希望新的(de)医学传到(dào)中国去。

  他(tā)的性格(gé),在我的(de)眼里(lǐ)和心里是伟大的。

  赏析:深切(qiè)地表达了对藤野先(xiān)生的(de)怀念(niàn)和感激。

  4.似(shì)乎正要(yào)说出抑(yì)扬顿挫的话(huà)来。

  赏析:表明(míng)事实并未出现,不过(guò)是作者(zhě)想(xiǎng)象中的情景,而鼓舞的力量是巨大的。

  这就(jiù)强烈的表现了作者对藤野先生(shēng)的怀(huái)念。

  5.因(yīn)为状况也无(wú)聊(liáo),说起来也无非使他(tā)失(shī)望,便连(lián)信也怕敢写了(le)。

  赏析:这里透(tòu)露(lù)了作者对(duì)辛亥革命后中(zhōng)国依然(rán)是半殖(zhí)民(mín)地半封建社会的现状的(de)失望和(hé)不满,从(cóng)而也觉(jué)得无法报答(dá)藤野(yě)先生对自己对中国人(rén)民的关心和期望,含蓄(xù)的笔调更加强了(le)文章思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄

  朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄,内容旦(dàn)银猛如下(xià):

  好词:

  1、物以希为贵:事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

  同(tóng)“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

  2、无非(fēi):不外,没别的。

  3、何尝:用在肯定(dìng)形式前(qián)表(biǎo)示否(fǒu)定,有未尝、哪里(lǐ)、并不(bù)是(shì)的意思。

  4、诘责:诘(jí)问谴(qiǎn)责。

  5、托辞(cí):借口。

善哉善哉是什么意思啊,阿弥陀佛善哉善哉善哉是什么意思>  6、寒颤(chàn)额:冷得颤抖的样子。

  7、脱(tuō)漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降低;扬:升高;顿(dùn):停顿;挫(cuò):转折。

  指声音的高低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

  9、小(xiǎo)而言之:从小处来说,从细节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再(zài)三嘱咐。

  好句:

  1、我(wǒ)先是(shì)住在(zài)监狱(yù)旁边一个客(kè)店(diàn)里的,初冬搏伏已经颇冷(lěng),蚊子却(què)还(hái)多,后来用被盖了全身(shēn),用衣服包了(le)头脸,只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

  在这呼吸不(bù)息(xī)的地方,蚊子(zi)竟无从插嘴,居然(rán)睡(shuì)安稳了。

  2、仙(xiān)台(tái)是(shì)一个(gè)市镇,并不大,天冷(lěng)得(dé)利害,还(hái)没有中国的(de)学生。

  3、有一天,本级的学生会干事到(dào)我寓里(lǐ)来了,要借我(wǒ)的讲义看。

  我检出(chū)来交给(gěi)他们,却只翻检了一通(tōng),并没有带走。

  但他们一走,邮差就送到一封(fēng)很厚的信,拆(chāi)开看(kàn)时,第一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种欢呼,是每看(kàn)一(yī)片都有(yǒu)的,但在我(wǒ),这(zhè)一声却特别听得刺(cì)耳。

  此(cǐ)后回到中(zhōng)国来,我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人们(men),他们也何尝(cháng)不(bù)酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝(hē)彩,一(yī)呜呼,无法可想!但在(zài)那时那地,我的(de)意见却变化了。

  5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店兼(jiān)办囚人的饭食和(hé)我不(bù)相干,然(rán)而好意难却,也只(zhǐ)得别(bié)寻(xún)相宜(yí)的住(zhù)处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的理想,去日本留(liú)学,在东京(jīng)的弘文学院补习日(rì)文。

  1904年(nián)9月,转赴仙台,进(jìn)仙台医学(xué)专门学校(xiào)学医(yī)。

  毕业于(yú)爱(ài)知县立医(yī)学(xué)校(现名古屋大学)的藤野先生,在鲁(lǔ)迅入学(xué)的两个月前,升格为仙(xiān)台医(yī)学专(zhuān)门学校的(de)解剖学教(jiào)授。

  鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这(zhè)位日(rì)本学者,并(bìng)模桥且同他(tā)建立了(le)深厚的师生友谊(yì)。

  在(zài)日本军国主义影响下,当时的日本人(rén)对中(zhōng)国人(rén)民抱(bào)有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见(jiàn)。

  但藤(téng)野先生(shēng)并不如此(cǐ),他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视(shì),倍加爱护(hù),并以自己(jǐ)的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

  这篇(piān)散文(wén)写于1926年(nián)10月(yuè)12日,当时作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受北洋军(jūn)阀及其御(yù)用文人的迫害,从北京南下,来(lái)到厦(shà)门大学任教,作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤(téng)野先生,此(cǐ)文最初发表于同年十(shí)二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期,后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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