提高(gāo)幼儿记(jì)忆(yì)力(lì)方法？为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆的材料的。

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记(jì)忆(yì)可(kě)以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以被(bèi)篡改的(de)。

　　记忆是可以被篡改的，甚(shèn)至是可以(yǐ)被植入的，而且方法还(hái)非常的简单，先(xiān)跟(gēn)大(dà)家说一个跟修改记忆有关的一个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞(sāi)州轰动(dòng)世(shì)界的阿(ā)米罗特(tè)X侵案，被害(hài)人是(shì)一个只有4岁半(bàn)的小(xiǎo)男孩凯斯，有一(yī)天(tiān)凯斯(sī)的妈(mā)妈发(fā)现(蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗xiàn)凯(kǎi)斯最近一段时间频(pín)繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭(zāo)到侵害(hài)之后(hòu)非常(cháng)容易(yì)出现的一种信号，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就(jiù)让(ràng)凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯斯谈(tán)心，而(ér)舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了自己小时候(hòu)去野外(wài)露(lù)营遭到了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿记忆力(lì)方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的(de)材(cái)料。

　　可以(yǐ)为(wèi)孩子提供他们感兴趣的玩具或游(yóu)戏，同(tóng)时可以制作(zuò)许(xǔ)多(duō)色(sè)彩亮丽的卡(kǎ)片或图片，家(jiā)长可在旁(páng)边配(pèi)合我们孩子一起来进(jìn)行这些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提出具体、明(míng)确(què)的记(jì)忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可能激发(fā)幼儿去进行有(yǒu)意(yì)识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以(yǐ)提(tí)出一两个(gè)问(wèn)题让孩子(zi)从听(tīng)到故(gù)事中找(zhǎo)到答案，或外(wài)出游玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些东西，去过哪些(xiē)地方，都有哪些景物等，蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗这样就会让孩子有总意识的去观察事物进(jìn)行(xíng)记忆，在(zài)孩(hái)子完成任务时要给予及时的肯定和赞(zàn)扬(yáng)，提(tí)高幼儿(ér)记忆的(de)积(jī)极性与主动性(xìng)。

　　这样会(huì)使幼儿更好地进行主(zhǔ)动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材料，可以大(dà)大提高孩(hái)子的记忆水平(píng)和(hé)有意识记忆的能力，虽然孩子(zi)的记忆多是机械(xiè)记忆，但在(zài)理解(jiě)的基础上，他们(men)会记忆的(de)更好，这样(yàng)可以(yǐ)使(shǐ)他们记忆的(de)更牢(láo)固，这对培养孩(hái)子的有意(yì)识记忆(yì)是非常好的方法(fǎ)，所以孩子在(zài)记(jì)忆东(dōng)西前，父母要帮助孩子来(lái)理解(jiě)这(zhè)个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进(jìn)行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加(jiā)记忆活(huó)蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗动。

　　如让幼儿感受(shòu)春天，应尽量(liàng)带孩子多(duō)看一看、摸一摸(mō)、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种感官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验证明：这样会(huì)使幼儿记得又(yòu)快又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理的(de)复习，以(yǐ)增(zēng)强记忆。

　　一般(bān)来(lái)讲，让孩子复习(xí)巩固(gù)所(suǒ)学的内容(róng)时，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采用(yòng)多种有趣的(de)方(fāng)法进行(xíng)。

　　如利用(yòng)讲故(gù)事、念儿歌、猜谜(mí)语、表演活动、做游戏以(yǐ)及比(bǐ)赛活动、散步(bù)与郊(jiāo)游活动和日(rì)常生活活动等。

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