郑强老师引发了不小的争议。

郑强(qiáng)老师目(mù)前(qián)担任太原理工大学的党委书(shū)记，职位已经不小。

他多(duō)年前(qián)已经(jīng)是教育界的名(míng)人，所到(dào)之处，人流涌(yǒng)动，他就代(dài)表着人气(qì)。

同时，由于郑强老师为人直(zhí)爽，说话一针见(jiàn)血，不(bù)想拐(guǎi)弯抹角，他(tā)的每(měi)次发言大都(dōu)会引发(fā)一定的(de)热(rè)议(yì)。

前不(bù)久，郑强老(lǎo)师受(shòu)邀去青岛大学演(yǎn)讲，庆祝青岛大学建(jiàn)校百年。

这(zhè)是(shì)件好(hǎo)事(shì)，学校邀请郑强去(qù)演(yǎn)讲，必然也是看(kàn)中了郑强在教育界举足轻重的(de)地位以及(jí)颇高的人(rén)气。

青岛大学(xué)的百年(nián)校庆(qìng)，举办得相当(准确的近义词有哪些，准确 的近义词是什么？dāng)隆重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官员、代(dài)表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑强在演讲中，恰(qià)好炮轰了(le)受(shòu)邀(yāo)而(ér)来的(de)官员，使得(dé)此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在(zài)演讲的过程(chéng)中，有些青(qīng)岛的(de)官员(yuán)离席了(le)，整个演(yǎn)讲(jiǎng)席的前(qián)排空出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰(hōng)离(lí)席的官员(yuán)领导(dǎo)：“不要(yào)以为是(shì)你们给大(dà)学面子，邀请你们来，是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他们(men)身上存在官僚主义(yì)，来听演(yǎn)讲，就是走个(gè)过场。

郑强(qiáng)老(lǎo)师的(de)话，有人支持，有(yǒu)人(rén)反对。

支(zhī)持者认为，郑强老师(shī)说的对。

教育最(zuì)重要，领(lǐng)导都来听演讲了，应该给学生树立好(hǎo)榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席，是(shì)对他人的(de)不(bù)尊重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批评这些人，是(shì)知识分(fēn)子(zi)的(de)风骨。

反(fǎn)对者则认为，领(lǐng)导过(guò)去(qù)就是出席(xí)开(kāi)幕式而已，又不是听你演讲的。

领导时(shí)间很(hěn)重要(yào)，哪有时(shí)间听你(nǐ)讲(jiǎng)话，郑强还是感觉自己被(bèi)怠慢了，面子上过不去罢了，哪里(lǐ)是为百姓发声。

公(gōng)说(shuō)公(gōng)有理，婆说婆有理，各方(fāng)各执一词，互不相让。

郑强老(lǎo)师(shī)批评离场现场，是在乎(hū)面子？

中(zhōng)途(tú)离场(chǎng)的领导(dǎo)，到底对(duì)或者(zhě)不对呢？

具体问题，具体分析，不可一概(gài)而论(lùn)。

领导一般行程忙(máng)，事多(duō)，如果真有急事，中(zhōng)途(tú)离(lí)场，也情(qíng)有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲(jiǎng)内容不感冒，不想坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所以溜之大吉，那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是(shì)要做好(hǎo)学(xué)生(shēng)的表率和带头作(zuò)用，如果领导一言不(bù)合都提前走，那年轻的学子，相对来说更加心浮(fú)气(qì)躁，哪还有(yǒu)心(xīn)思听下(xià)去呢。

做(zuò)任何事，都需(xū)要耐(nài)心和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学子如果(guǒ)养成随性(xìng)而为的习惯，那做任何事(shì)都可能是一(yī)时热度，难成(chéng)气候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换成其他(tā)的演讲者，看到有(yǒu)人(rén)中途离席，必然当(dāng)作没有任何事发生，若(ruò)无其(qí)事地继续提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏(piān)不，他要(yào)将这(zhè)种他看来不好的现象说出(chū)来，加以(yǐ)批评。

无论(lùn)他批评(píng)的对与错(cuò)，这种敢于(yú)说出(chū)自(zì)我想法的(de)老师，值得(dé)肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也(yě)。大学真正的(de)目的(de)，是(shì)培准确的近义词有哪些，准确 的近义词是什么？养学生，是教(jiào)书育人，是(shì)产生更(gèng)多的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对(duì)官僚主(zhǔ)义的批评，是否有助于(yú)大学的进步，学生的培养，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个人看来(lái)，高校中有郑(zhèng)强如此坦(tǎn)率(lǜ)和(hé)直爽(shuǎng)之人，能发自内心，不怕得罪人地说出心中想法，对高(gāo)校是件(jiàn)好事。对很多事情意见(jiàn)均(jūn)一致的(de)高校(xiào)，大抵是(shì)没有太大的(de)创新力的(de)。

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