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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和(hé)被他们关注的(de)内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的(de)进行(xíng)形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活(huó)的共同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才(cái)能(néng)引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有一定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等(děng)这些话(huà)题又是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小，而且自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼儿(ér)视(shì)野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学(xué)习(xí)。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动画片人物和(hé)他们所在的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说(shuō)自己最喜欢的(de)动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋(péng虎门销烟发生在哪里)友上前(qián)分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平(píng)行谈话的方(fāng)式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面(miàn虎门销烟发生在哪里)，老(lǎo)师也和小朋友们分(fēn)享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人物(wù)很多(duō)，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后(hòu)再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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