绿茶通用站群绿茶通用站群

戴自动蝴蝶去上班感受,被要求带着玩具上班

戴自动蝴蝶去上班感受,被要求带着玩具上班 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法什么哪些手法,表现手法有哪(nǎ)些(xiē)及其作(zuò)用是表(biǎo)现(xiàn)手法(fǎ)从广义上来讲也(yě)就是作者在行文措辞和表(biǎo)达思想感情时所使用的(de)特(tè)殊(shū)的语句组(zǔ)织方式的。

  关于表现手法什么(me)哪些手法,表现手法有哪些及其作(zuò)用以及表(biǎo)现(xiàn)手法什么哪些(xiē)手法,表现手(shǒu)法有什么?,表现(xiàn)手(shǒu)法有(yǒu)哪些及其作用,表现手法有哪一些?,表现(xiàn)手法具体有(yǒu)哪些等问题(tí),小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识:

表(biǎo)现手法什么哪些(xiē)手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法(fǎ)从广义上来讲(jiǎng)也就是作(zuò)者在(zài)行文措辞(cí)和表(biǎo)达(dá)思想感情(qíng)时所使用的(de)特殊的语(yǔ)句(jù)组织方式。表现手法分(fēn)类

  托(tuō)物言志,借景抒(shū)情,叙(xù)事抒情,直(zhí)抒胸臆,衬托,卒章显志(zhì),铺陈(chén),象征(zhēng),想象,联想,照应,寓情于(yú)景(jǐng),反衬,烘(hōng)托,托(tuō)物起兴,以乐衬哀,渲染(rǎn),虚实(shí)结合,戴自动蝴蝶去上班感受,被要求带着玩具上班欲扬(yáng)先抑,设置悬念(niàn),点面结(jié)合(hé),开(kāi)门见山(shān),伏笔,照(zhào)应开篇,点题,首尾呼应,讽刺,以声(动(dòng))衬静,对比等。

表(biǎo)现手法(fǎ)的作用(yòng)

  情(qíng)景交融、借景抒情:渲染(rǎn)气氛、推动情节发展、烘(hōng)托人物心(xīn)理、烘托人物形象、象征社会(huì)环境、烘托(tuō)思想感情。

  托物言志(zhì)(象征)、虚(xū)实(shí)结合:使(shǐ)表达更加含蓄,有意在言(yán)外之妙(miào),而且能使文章(zhāng)内(nèi)涵丰富,富有哲(zhé)理,给人以启迪。

  动静(jìng)结合、化静为动(dòng):使表达(dá)更中形象生(shēng)动,富有感染力(lì)。

  对比(bǐ)、衬托(正衬和反(fǎn)衬):突出所描写事物的(de)特(tè)点,突(tū)出作(zuò)者的某(mǒu)种感(gǎn)情,深化文章的主题(tí)。

  白描:用字简练,不加渲染和烘托,有(yǒu)简洁传神的表达效果。

  细节描(miáo)写(xiě):突(tū)出事物的主要特点,使文章(zhāng)内(nèi)容更(gèng)加丰富(fù),便于表达感(gǎn)情。

  抑扬(yáng):有先抑后(hòu)扬或先扬后抑,其作(zuò)用(yòng)是使文章曲折有波澜,突(tū)出(chū)喜欢赞美或(huò)批评讽刺的感情。戴自动蝴蝶去上班感受,被要求带着玩具上班

诗歌表现(xiàn)手法答题思路

  明手法(fǎ)(用一(yī)两个词准确指(zhǐ)出用了(le)何种手法)+ 阐(chǎn)运用(yòng)(结(jié)合诗句阐(chǎn)释说明诗人运用(yòng)了这种手法的依据)+ 析(xī)效果(guǒ)(此手法表达了诗人怎样(yàng)的感(gǎn)情,或刻画了(le)什么(me)形(xíng)象,或表现了什么(me)主旨)

  【叙(xù)——析——评(píng)】 【是什么——为什么(me)——怎(zěn)么样】

  ①第一步(bù):明(míng)确说出运用的(de)手(shǒu)法(fǎ)是(shì)什么?(托物(wù)言志(zhì)、用典、动静结(jié)合、虚实结(jié)合、借古讽今、抑扬(yáng)、想象、联想(xiǎng)、渲(xuàn)染、象(xiàng)征等)

  ②第二步(bù):结合诗句阐释说明诗人运用(yòng)了这种手法的依据。

  (找到(dào)能体现该手法的关键诗句(jù),并进(jìn)行(xíng)描(miáo)述(shù)性(xìng)说明)

  ③第三步:析效果(此(cǐ)手(shǒu)法表达了诗人怎样的感情,或刻画了什么形象,或表现了什(shén)么主旨)

表现(xiàn)手法有哪些及作用

  表现手(shǒu)法(fǎ)主(zhǔ)要有托物言志,借景抒情,叙(xù)事抒情,直抒(shū)胸(xiōng)臆,衬托,卒(zú)章显志,铺(pù)陈,象征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬(chèn),烘托,托物(wù)起兴(xīng)等。

  联想(xiǎng)、想(xiǎng)象:联想(xiǎng)由一事物联系到与之有关(guān)的另一(yī戴自动蝴蝶去上班感受,被要求带着玩具上班)事(shì)物(wù),或把(bǎ)事物中(zhōng)类似的特点联系(xì)起来造成一个典型。

  铺垫:为(wèi)主要情节(jié)做准备或酝酿(niàng)高潮(cháo)到来(lái)之(zhī)前(qián)的一系列(liè)非主情节(jié)。

  它可(kě)以显示情节发(fā)展(zhǎn)的必(bì)然性,增强作品的(de)感(gǎn)染力和说服力。

  可以制造悬(xuán)念,引(yǐn)起读者的兴趣(qù)。

  象征(zhēng):通过(guò)特定(dìng)的、容易引起联(lián)想的具体形象(xiàng),表现与之相似或相近特点(diǎn)的概(gài)念、思(sī)想和感情。

  对比(对照):把两扒源种激胡不同(tóng)的事(shì)物或情形作对照,互相(xiāng)比(bǐ)较。

  作用是突显对象的特(tè)点,使(shǐ)形象更加(jiā)鲜(xiān)明。

  常用(yòng)的表现手法还有引用,即援引现(xiàn)成的语言(yán)材料(名言、格言、民谣、谚语、诗词、典故等(děng)),其主要起到提高语言的表达(dá)效果的作用(如:增(zēng)春铅态加文(wén)章文采和(hé)文化内涵(hán),丰(fēng)富文章(zhāng)内容(róng)等)。

未经允许不得转载:绿茶通用站群 戴自动蝴蝶去上班感受,被要求带着玩具上班

评论

5+2=