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　　集美大(dà)学自(zì)考(kǎo)和高考的区别

　　高考，全称为“普通高等学校招生全国统一(yī)考试”，基(jī)本上是社会(huì)中所有人员期待成才的(de)一种现实性必(bì)备(bèi)途(tú)径(jìng)，其价(jià)值意义无异(yì)于古代封建时(shí)期的科举(jǔ)取仕一般(bān)，是所有社会(huì)学子登上高(gāo)等知识殿(diàn)堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高(gāo)等(děng)教育自学考试”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由于(yú)学习方式的开(kāi)放性特(tè)点，以及理论知识(shí)的完备性要求，而广(guǎng)受专科学生以及社会励志改变命运创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案人士(shì)的欢(huān)迎。

　　自考就是(shì)那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要补(bǔ)充手(shǒu)段

　　普通高等教育是(shì)社会正常化教育(yù)机(jī)制模式；

　　而继续教育则是(shì)社会中(zhōng)在职人(rén)员追求上进的最有效手段(duàn)，自考作为(wèi)继续教育(yù)的先行者，起到(dào)了对于(yú)高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群(qún)主体基本上面(miàn)向的是大中专院校学(xué)生、高考(kǎo)失(shī)榜、生活不如意以及(jí)期待“知识改变命(mìng)运”的(de)群体，对于这一类人，自(zì)考能(néng)让其(qí)对于(yú)社(shè)会(huì)的学术追求重(zhòng)新(xīn)回到正常(cháng)轨道，让(ràng)他们(men)自身(shēn)的价(jià)值(zhí)能获得主流社会的强烈肯(kěn)定，符合现代(dài)化(huà)建(jiàn)设(shè)所需的价(jià)值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学习方式具有强(qiáng)烈的自育、自励价值，更(gèng)有其开(kāi)放性模式(shì)兼容特色(sè)，受到(dào)社会中(zhōng)各类求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人(rén)数较(jiào)多，浩浩荡荡(dàng)，然而(ér)其(qí)自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生与应届(jiè)生，很难照顾到其他求学人群的学(xué)习需求(qiú)，而且(qiě)一考(kǎo)定终(zhōng)身模式，多(duō)少年来(lái)一直受到教育(yù)界，各(gè)界有影响人(rén)士对于其合(hé)理性的质疑，因此自考反而具(jù)备强烈的反衬色彩，我(wǒ)们应该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么(me)是自考(kǎo)本科(kē)？

　　自考本(běn)科(kē)是高等教(jiào)育自学考(kǎo)试(shì)本科的简称，自考本(běn)科是我国(guó)基本高等(děng)教(jiào)育(yù)制度之(zhī)一，成(chéng)绩合格后由主考(kǎo)学校(xiào)和高等(děng)教(jiào)育自学考试委员会(huì)联合(hé)颁发(fā)大(dà)学毕业证书，国家承认(rèn)学历，学信网可查(chá)，符合条(tiáo)件者(zhě)由主考大学授(shòu)予创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案学(xué)士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部(bù)1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书(shū)相同的法律效(xiào)力(lì)。

　　很多单位为什么(me)不承认自考本科原因：很多用人(rén)单位会觉得自(zì)考本(běn)科是靠自学出(chū)来的，并没有通过专业(yè)的学习，怀疑个人(rén)能力，所以不(bù)承(chéng)认。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒绝吗其实没有肯定的答(dá)案，有的(de)人会因(yīn)为自考(kǎo)本科(kē)找到好(hǎo)工(gōng)作，也(yě)有的单位不认可自考本(běn)科(kē)，在招聘(pìn)的时候经常说只招统招生。

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