张雪峰是著(zhù)名(míng)的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿(yuàn)的(de)填报领域(yù)。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京(jīng)迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司目标是(shì)为广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪峰有先(xiān)发(fā)优(yōu)势，毕竟他在各大互(hù)联网(wǎng)平(píng)台(tái)风(fēng)起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报(bào)考建议，多次引起争(zhēng)议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说的(de)言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频(pín)当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授(shòu)发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是(shì)在(zài)享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的咨(zī)询填(tián)报费(fèi)用(yòng)有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的(de)业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师的高考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点名批评(píng)。中国教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生(shēng)的个人(rén)兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方对(duì)张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评后(hòu)，他也害(hài)怕了(le)。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞(gǎo)不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人(rén)高(gāo)调的姿态。有些话他(tā)只有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不(bù)会面临(lín)业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学(xué)生的兴(xīng)趣出发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临的最主要(yào)的问(wèn)题还是生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是(shì)从害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些生存角度给(gěi)学生更多的参考和意见，他(tā)的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定高度上会(huì)说，要让学生(shēng)按照自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个(gè)老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不(bù)结合学生的自身(shēn)实际情况出(chū)发，那这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生，他的认(rèn)知很(hěn)大(dà)程度上停留在(zài)书本知识，他(tā)的思想层级和社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生(sh害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些ēng)发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣(qù)，或者(zhě)是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这件事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事(shì)存在困(kùn)难(nán)，但(dàn)你内(nèi)心(xīn)仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义(yì)的是：让(ràng)学生区(qū)分自己所喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一(yī)定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生(shēng)区(qū)分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是(shì)要(yào)做(zuò)的，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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