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三字(zì)经中苟不教(jiào)性乃迁是(shì)什么意(yì)思,苟不教性乃迁(qiān)的下一句

  这句话的意思(sī)为:如果从小不(bù)好好(hǎo)教育,善良的本性就会变坏。

  出自《三字经》,《三(sān)字经》是(shì)我国的传(chuán)统启蒙(méng)教材(cái),今天小编就(jiù)来和大家聊一聊《三(sān)字(zì)经》。

《三字经》简(jiǎn)介

  《三字经》,是中(zhōng)国(guó)的传统启蒙(méng)教材。

  在(zài)中国古(gǔ)代经(jīng)典当中,《三字经》是最浅显(xiǎn)易懂的读本之一(yī)。

  《三(sān)字经》取材典(diǎn)范,包括中(zhōng)国传统文化的文学、历(lì)史、哲学、天文地理、人伦义理、忠(zhōng)孝节义(yì)等(děng)等(děng),而核心思想又包括了“仁(rén),义,诚(chéng),敬,孝。

  ”背诵《三字经(jīng)》的同时,就了解了(le)常识、传统(tǒng)国(guó)学及历史故事,以(yǐ)及故事内涵中的做(zuò)人做(zuò)事道理。

  《三字(zì)经》是我国不可多得的宝(bǎo)贵遗产,有(yǒu)不同版本,全文(wén)字(zì)数从(cóng)1120字(zì)至1722字不(bù)等。

  《三字(zì)经(jīng)》与《百家姓》、《千字文》都(dōu)是我国(guó)优秀的蒙学(xué)读物,并称为"三、百(bǎi)、千"。

《三字(zì)经》节选

  人之初(chū),性本善。

  性(xìng)相(xiāng)近(jìn),习相(xiāng)远(yuǎn)。

  苟(gǒu)不教,性乃(nǎi)迁(qiān)。

  教之道,贵以专。

  昔孟母,择(zé)邻处。

  子不(bù)学,断机杼。

  窦燕(yàn)山,有义方。

  教五子,名俱扬。

  养不教,父离婚多久复婚的概率最大,离婚多久复婚的概率最大呢之过。

  教不(bù)严,师之惰。

  子不学,非(fēi)所(suǒ)宜(yí)。

  幼不学,老(lǎo)何(hé)为。

  玉不琢,不成(chéng)器。

  人不学,不知(zhī)义(yì)。

  为人子,方(fāng)少时。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝于亲,所当执(zhí)。

学习《三字(zì)经》意义

  1、《三(sān)字经》是我中华悠悠五(wǔ)千(qiān)年灿烂(làn)的经典(diǎn)传统文化(huà)之一(yī),它是中华儿女智(zhì)慧(huì)的(de)结晶,它承(chéng)载(zài)着一(yī)个(gè)民(mín)族的历(lì)史与精神,体(tǐ)现了独特的教育思想和文化(huà)魅力。

  这是中(zhōng)国(guó)几千年(nián)来形成的独特(tè)的民族文化,在世界(jiè)上(shàng)也是举足轻重,并受到全(quán)世界的广(guǎng)泛关注。

  2、《三字经》读(dú)起来朗朗上口,简明扼要(yào),是以中国历史为素(sù)材,植根于(yú)传统文化,强(qiáng)调(diào)教育以“德”为先,学贵在恒和环境对学习的影响(xiǎng),讲述教育与学(xué)习(xí)重要性的(de)教育论著。

  同时也是我(wǒ)国代古(gǔ)一部传统的儿童(tóng)启蒙识(shí)字教育课本。

  3、在现在这个(gè)复杂多变(biàn)的社会环境下,德育教育也(yě)成为现行教育改革所面临的(de)一个(gè)重要课题(tí)。

  现在很多学校(xiào)也把传(chuán)承(chéng)中华民(mín)族经典传统文化作为新时期(qī)德(dé)育(yù)教育(yù)发(fā)展的(de)重要途径。

  传统文(wén)化的核心(xīn)就是“德(dé)育”,《三字经(jīng)》中说:“首孝悌,次见(jiàn)闻”,可(kě)见在传统的教育(yù)中,是(shì)把德育放在首(shǒu)位的,一个人(rén)首先得要有“孝(xiào)悌”,即德”。

  4、中(zhōng)华民族悠久的传(chuán)统文化是中华先贤们几千年来智慧的结晶,它使(shǐ)我中华民族离婚多久复婚的概率最大,离婚多久复婚的概率最大呢历经几千年生生(shēng)不息(xī),屹立(lì)不倒。

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