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位卑未敢忘忧国,什么意思,位卑未敢忘忧国下一句怎么念

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  小说中反复的(de)作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果,反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达(dá)效果答(dá)题(tí)格式是反复的作用和表达效果分别是:一、作用:强(qiáng)调,增强语气或语(yǔ)势的。

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小说(shuō)中反复的(de)作用和表达效果,反复的作用和表达效果答(dá)题格(gé)式

  反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达(dá)效(xiào)果分(fēn)别是:

  一(yī)、作用(yòng):

  1、强调,增强语(yǔ)气(qì)或语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表(biǎo)达作者强烈(liè)情感的作(zuò)用。

  3、使(shǐ)诗文(wén)的(de)格(gé)式整齐(qí)有(yǒu)序(xù),而(ér)又回环起伏,充(chōng)满语言美(měi)。

  位卑未敢忘忧国,什么意思,位卑未敢忘忧国下一句怎么念二、表达效果:

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  1、渲(xuàn)染气(qì)氛,创(chuàng)设意境(jìng)。

  2、能(néng)突出景物的特征,使人如见(jiàn)其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反(fǎn)复就是根(gēn)据(jù)表达需要,有意让(ràng)句子或词语重复出现的修辞方法,反(fǎn)复(fù)就是(shì)为了(le)强调某种意思(sī),突出某种情感(gǎn),特(tè)意重复(fù)使用某(mǒu)些(xiē)词语、句子或者段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸(tū)显某种感情(qíng)或某种行为,连续(xù)两次以上(shàng)使用同一词语,达(dá)到强调(diào)的目的。

  例(lì)句:沉默呵,沉默呵!不(bù)在沉默中爆发(fā),就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一词,表达(dá)自己(jǐ)对政府的愤(fèn)怒(nù)和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

  2、词组(zǔ)或(huò)句子反复(fù):

  有时为了表达内容或结构安(ān)排(pái)的需要,要(yào)连续(xù)两次(cì)以上(shàng)使用(yòng)同一个词(cí)组或句子。

  例句(jù):大山原来是这样的!月亮原来(lái)是这(zhè)样的!核桃树原来是这样的!香(xiāng)雪走着,就像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连(lián)续三次(cì)反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样的”,表(biǎo)明了香雪此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为(wèi)常见。

  例句:鲁迅在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中,不惜笔墨,连续两(liǎng)次(cì)重复以“我(wǒ)真傻,真的”开头(tóu)的(de)一大段(duàn)。

  简析:通过反复的强(qiáng)调,一方面表达祥(xiáng)林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情(qín位卑未敢忘忧国,什么意思,位卑未敢忘忧国下一句怎么念g),同时也反(fǎn)映鲁镇上的人(rén)们对(duì)她的冷漠,有(yǒu)力(lì)地批判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复(fù)的作用答题(tí)格式

  反复(fù):突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰;多(duō)次强调,增强感染力。

  加强语气(qì)。

  借(jiè)代:以简代繁(fán),以实代(dài)虚,以奇代(dài)凡。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  其(qí)他修辞手(shǒu)法及答题格式:

  比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显(xiǎn),化抽象为具体(tǐ)。

  答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出了……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。

  拟人(rén):化物为人(rén),拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

  答(dá)题格式:生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地(dì)表(biǎo)现出(chū)了.……,表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

  排比:内容(róng)集敏升中,增(zēng)强气(qì)势;叙事透(tòu)辟,条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈。

  答题格(gé)式:强调了+对(duì)象+特(tè)性

  表现(xiàn)了(le).……,抒发了……,增强(qiáng)了语势,加强了(le)感情。

  夸张(zhāng):烘(hōng)托气氛,增强感染力,增强联(lián)想;创造(zào)气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表达了(的(de)情感),使文章有(yǒu)起伏。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

  设问:自问自答(dá),引起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑的注意(yì)和思考,使(shǐ)文章有起伏(fú)。

  答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调,加强(qiáng)语气等;

  对比:使所表(biǎo)现的事(shì)物特(tè)征或(huò)所阐述的(de)道理(lǐ)观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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