晚(wǎn)上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记(jì)了怎么回复她呢？晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了可以(yǐ)回复(fù)：我(wǒ)会(huì)用手机(jī)备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您放心(xīn)的。关于(yú)晚上老师说怕我忘(wàng)记了(le)怎么(me)回复她呢(ne)以及晚上老师说怕(pà)我忘记(jì)了(le)怎(zěn)么回(huí)复她(tā)呢，老师(shī)说忘回(huí)复了我怎么(me)说(shuō)，怕老师忘(wàng)记要怎么提(tí)醒(xǐng)，老师说晚(wǎn)上好,我该怎么办回复？，等问(wèn)题，农商网(wǎng)将为你整理以下的(de)生活知识：

忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没(méi)有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解(jiě)释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年(nián)余了，我(wǒ)最不(bù)能(néng)忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有(yǒu)想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个(gè)事件是(shì)否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数目、它所(suǒ)唤起情感和(hé)时间，还有和(hé)身(shēn)体状态有(yǒu)关。但(dàn)普遍(biàn)认为，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动(dòng)的。就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某(mǒu)件事(shì)，而不能选择去忘记某件事(shì)。为(wèi)了(le)避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们(men)通常的做法是复(fù)习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了(le)可(kě)以回复：我会(huì)用手机备忘录注(zhù)明(míng)并(bìng)定个闹钟提醒(xǐng)的(de)，请(qǐng)您放心(xīn)。

　　如(rú)果依(yī)旧不放心，还书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么可以用(yòng)记事本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴，将担心会忘(wàng)记(jì)的事情抄写(xiě)下来，放在(zài书名号之间有没有标点符号，书名号之间有标点符号么)自(zì)己能(néng)够随(suí)时看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗(yí)忘，与其联系之事件的(de)数目、所(suǒ)唤起情(qíng)感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的(de)。

　　就是说，人能(néng)够主动选择(zé)记住(zhù)某件事(shì)，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗(yí)忘，人(rén)们(men)通(tōng)常(cháng)的(de)做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师尽量在(zài)有空时解决(jué)问题(tí)。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛(xīn)苦的，要(yào)照顾几十(shí)个(gè)学生，自然是忙不过来的(de)，就会出现偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长能够多多(duō)体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很(hěn)多不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如(rú)果说，我们可以(yǐ)做(zuò)到在平时总(zǒng)是非常(cháng)体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作的话，老(lǎo)师自然会(huì)对我们的孩(hái)子有一个好(hǎo)的印象。

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