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　　天哲教(jiào)育

　　广州天哲(zhé)教育科技有限公(gōng)司成立(lì)于2001年3月，香港天哲国际教育集团成员，总部(bù)设在(zài)广(guǎng)州，目前在深圳（深圳竞哲(zhé)文(wén)化发展有限公司）设有分公司，华南地(dì)区第(dì)一批(pī)拓展机构。

　　新铭(míng)堂在(zài)线

　　专注于(yú)中高考1对1辅(fǔ)导10多年，一种跟线下一(yī)模一样的线上上(shàng)课模式(shì)，北京地区的学员(yuán)，即可以面对(duì)面授课，也可(kě)以在家(jiā)上课，效(xiào)果(guǒ)一样好，可以让(ràng)孩子足(zú)不(bù)出户享受优质教学资源，实现轻松在(zài)家和名师面对面(miàn)上课。

　　学而思网校

　　学而思网(wǎng)校为6-18岁孩子提供(gōng)小学、初(chū)中(zhōng)、高中全学科课外教学(xué)。

　　“直(zhí)播+辅(fǔ)导”双师在线(xiàn)教育(yù)平台，实现了直播上(shàng)课(kè)、实时互动、在线辅导(dǎo)、课(kè)堂(táng)测试、语音(yīn)测评、及时答疑、课程(chéng)回放(fàng)、习题批改、错题订正，大幅提升学习效果(guǒ)。

　　全(quán)国200多(duō)个城市的中小学生在网校(xiào)有效学(xué)习。

　　"

　　其实(shí)辅导的效果(guǒ)更多的在于学生(shēng)自身的身上。

　　其实线上的话有很多的名师的课程(chéng)，只要我们(men)能够耐下心来学习都是(shì)一样的。

　　因此先不用(yòng)管线上一对一辅导靠不靠(kào)谱，重点的(de)是你靠(kào)不靠谱，如果你(nǐ)是一个特别热爱学习的(de)人，而且有很好的方(fāng)式，你应该不需要辅导，可是需要辅(fǔ)导往往是(shì)那些(xiē)，自(zì)律性不高，学习能力(lì)不强(qiáng)的人，而(ér)这个(gè)过程，其实是(shì)比较痛苦和漫(màn)长(zhǎng)的，必(bì)须熬(áo)得住，才能获(huò)得(dé)分数(shù)上的(de)提高。

　　因此(cǐ)所有的辅导最关键(jiàn)的是(shì)辅导对象本身有没有一个能动性，如果他(tā)有，再加上这些辅(fǔ)助(zhù)是可以(yǐ)的(de)。

　　当然说到网上一(yī)对一辅导，有一些(xiē)肯定是骗(piàn)人的，不可(kě)能有那(nà)么多(duō)好的一对一辅导，所以如(rú)果想进行这样的一对一辅导，应该(gāi)去找(zhǎo)一些正规的(de)网站。

网上补(bǔ)课(kè)哪家好

　　网(wǎng)上补课如：简单学(xué)习网、新(xīn)东(dōng)方(fāng)在线、精华网校都是比较(jiào)有名的机构。

　　1、简(jiǎn)单学习网，简单学(xué)习网成立于2007年初，由(yóu)北京简单科技有限公司创办。

　　简单学(xué)习网依托北京大(dà)学(xué)研发的“CAT技术”,是中国第(dì)一家互(hù)动(dòng)视频网校。

　　2、新东方在(zài)线(xiàn)，新东方在线(xiàn)中(zhōng)小学网络课堂(táng)为同学们提供中小(xiǎo)学网络培训课程，中小学在线辅(fǔ)导班，在线课程等，名(míng)师授(shòu)课(kè)，全面覆(fù)盖中(zhōng)小学各年级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校、精(jīng)华在(zài)线是(shì)北京天地精华教(jiào)育科技(jì)有限公司于(yú)2003年成立的在(zài)线(xiàn)教(jiào)育品牌，结合(hé)精华学校强大(dà)的师资和教研力量(liàn几率还是机率 概率和几率一样吗g)，为(wèi)您提供全面、高质量的初、高中网络(luò)视(shì)频(pín)课程，定制的个性化辅导方案，针对性强，巩(gǒng)固(gù)基(jī)础，避免偏(piān)科！

　　网课(kè)的(de)好处和坏处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课(kè)可(kě)以不受时间和空(kōng)间的限制，随(suí)时可(kě)以学习，提(tí)升了(le)学(xué)习效率(lǜ)；网课可以使(shǐ)得教育(yù)资源(yuán)不平等问(wèn)题得到(dào)解(jiě)决，教育资源共(gòng)享使得所有学生都能碧(bì)猛享受到(dào)一样的(de)服务；

　　网课可以利(lì)用计算机人工智(zhì)能方便，针对学生的提问问题以及错误率，可以(yǐ)对每一个学生的学习(xí)情(qíng)况进行分(fēn)析，有针(zhēn)对性的(de)去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好(hǎo)的互动,缺乏互动(dòng)或者凳渗互动不及时(shí)；教师对(duì)学生的管控力度变小，学生不专心悔(huǐ)粗桥(qiáo)，缺课，缺作业的情况比较严重；学习氛(fēn)围相(xiāng)对较差，没有比(bǐ)较就觉得(dé)自己做的非(fēi)常好；学生的自制力要求(qiú)较高，自(zì)制力(lì)不(bù)高就会各种(zhǒng)各样的学习状态。

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