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上海四大八校(xiào)是(shì)指(zhǐ)什么高中，上(shàng)海市(shì)重点高中排(pái)名一览表

　　上海四大是指：上海市民办华育中学、上海民办兰生(shēng)复旦(dàn)中学(xué)、上海外国语(yǔ)大学附属外国(guó)语学校、上海市市北初级中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝中(zhōng)学(xué)、张江集团学校、进华(huá)中学、存志(zhì)中学(xué)、新(xīn)华(huá)初级(jí)中学、上海市世界外国(guó)语中学(xué)、华二初级中学、立达中学(xué)等八校。

　　扩展资料华育中学(xué)的前身是上海(hǎi)中(zhōng)学初中部，90年代上海(hǎi)的'初中高中分离以后，上海中学与华泾实业联合在1999年建立(lì)了华育中学(xué)，华育的(de)师资力量、管理方(fāng)式、教学方式，都来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复(fù)旦中学建校于1994年，也是(shì)一所(suǒ)可跨区招生的民办寄宿制初级中学，为(wèi)复(fù)旦(dàn)附中(zhōng)的初中教学基地。

上海(hǎi)高中四大名(míng)校八大金刚是(shì)什(shén)么

　　 上海四大名(míng)校是指上海中学、华师大二附中、复旦(dàn)附中(zhōng)、交大附中(zhōng)。

　　 这四所学校(xiào)是上海高中里(lǐ)顶尖教育资源的(de)代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中(zhōng)学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中(zhōng)学(xué)（杨(yáng)浦(pǔ)）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹(hóng)口）、大同中学(xué)（黄浦）、格致(zhì)中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然(rán)这5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟只是坊间的一种说法而已，各区县(xiàn)依然还拥有一些非常出名的高中，比(bǐ)如浦东的进(jìn)才中学，静安的市西(xī)中学、徐汇的(de)位育中(zhōng)学、宝山的行知(zhī)中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙(xiān)”为上(shàng)外附中（虹口区）,因(yīn)上外附(fù)中几(jǐ)乎(hū)不对外乎大区(qū)招生，在上(shàng)海中考(kǎo)中，我们一般都不会讨论这所(suǒ)学校(xiào)，故被应成(chéng)为"神(shén)仙"。

　　 扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　 上海(hǎi)市实验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性高(gāo)中是(shì)根据《国(guó)务院关于(yú)基(jī)础教育(yù)改革与发展决定》中(zhōng)各地(dì)建设一(yī)批实施素质教(jiào)育的示(shì)范性普通高中以及(jí)全国高中(zhōng)教(jiào)育工作会议的精神(shén)，上海市于1999年4月正式启动建(jiàn)设的。

　　 上海市实验性示(shì)范性高中(zhōng)第一(yī)批有(yǒu)上海中(zhōng)学、复(fù)旦大学附属中学、上海交通大学(xué)附属中学、华东师(s5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟hī)范大(dà)学第二附属中(zhōng)学(xué)、上海师(shī)范大学附属中学、大同中学、格致(zhì)中学、上海外国语大(dà)学附(fù)属(shǔ)大境中学、向明(míng)中学、南洋模范中学(xué)、位育中学、延安中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)市第三女子中学(xué)、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级(jí)中学、市北中学、新中中(zhōng)学、复兴高级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学(xué)、杨浦(pǔ)高(gāo)级(jí)中学、七宝中学、行知中(zhōng)学、嘉定(dìng)一中、建平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海(hǎi)市(shì)于(yú)1999年4月(yuè)正式启动上海市实验性(xìng)示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性示(shì)范5公里世界纪录多少 5公里世界纪录是几分钟性高中建设(shè)是上海市基础教育现代化的(de)重要组成部(bù)分。

　　 建(jiàn)设实验(yàn)性示范性高中(zhōng)，目(mù)的是(shì)在于(yú)通过促进学(xué)校形成依法治校、自我约束、自主发展的内驱机(jī)制(zhì)，推动学(xué)校不断追求新的发展，形成一支学校(xiào)教育(yù)改革的先(xiān)锋队，一支(zhī)攻克素质教(jiào)育(yù)难(nán)题(tí)的(de)攻坚队(duì)，对整个高中教育和基(jī)础(chǔ)教(jiào)育起示(shì)范、辐射和引领作用(yòng)，从而带(dài)动基础(chǔ)教育的整体发(fā)展与提(tí)高，促进(jìn)本市率先基本实现(xiàn)教育现代化。

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