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　　初(chū)中生幽默诵读(dú)

　　语文学习很(hěn)重(zhòng)要的(de)一点就是张扬(yáng)个性。

　　背书，不必总是一本正(zhèng)经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开(kāi)点，没问题(tí)。

　　比如(rú)你可以发狠似的，咬牙(yá)切齿地去背某个段落; 你也可以悲(bēi)痛欲绝，泣不成声似的(de)复述(shù)。

　　你还可以得意(yì)洋洋，自我炫耀似的讲(jiǎng)给别人听 (当然那(nà)个(gè)人(rén)不一定(dìng)在(zài)你面前);你(nǐ)亦可神(shén)秘(mì)兮兮，低(dī)声(shēng)细语地(dì)仿(fǎng)佛告诉别人(rén)什么秘密(mì)似的(de)背……你的幽(yōu)默(mò)细胞有多少，方法就(jiù)有(yǒu)多少。

　　这是比较原始的(de)一种方法，但却是经(jīng)常用的，很(hěn)管用的。

　　使用此(cǐ)法的前提是默读理(lǐ)解，先把每(měi)一句话读懂，领悟整段或(huò)整篇的意(yì)思，在此(cǐ)基础上则(zé)可大展拳脚(jiǎo)，英雄有用武(wǔ)之(zhī)地了。

　　否(fǒu)则便成了(le)“小和尚念经”! 在理解的基础(chǔ)上，就是有感情地大声朗读。

　　感情越投入越好，喜怒(nù)哀乐(lè)随(suí)文字流转。

　　如遇对话形(xíng)式的，不妨一(yī)个人模仿(fǎng)不同角色进行对话，或者与父母、同(tóng)学分角色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法(fǎ)的科学依(yī)据:第一，朗读(dú)可以避免默读时容易出(chū)现的跳(tiào)行、停顿(dùn)、重复等错误(wù);第(dì)二，读出声来，可以(yǐ)震动大脑皮层的记(jì)忆神经，加(jiā)快记忆速度;第三，可以排(pái)除外界(jiè)的一些(xiē)噪(zào)音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情(qíng)感，自我陶醉，自我愉(yú)悦。

　　心情(qíng)好了，情绪高涨了(le)，自然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线(xi水密码适合什么年龄，水密码适合什么年龄段的女生使用àn)，只(zhǐ)有不断重复背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说临(lín)睡前和早(zǎo)上背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列(liè)表，对比的(de)方法帮助记忆。

　　4.实在(zài)记不(bù)住(zhù)，可以抄，抄(chāo)比光背好得多(duō)。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编号(hào)啊，一段一(yī)段来，这样会(huì)快一(yī)点的(de)，要是全(quán)篇(piān)一起反而(ér)很慢，另(lìng)外可以(yǐ)利用奖励的办法(fǎ)啊，背好一(yī)段就奖励自(zì)己休息一(yī)会(huì)，或者(zhě)吃点什么的，相信持之以恒就会成功!

　　6.尽(jǐn)量为学(xué)习创造愉(yú)快的(de)气氛。

　　在睡前(qián)醒后(hòu)或学(xué)习前，闭上眼睛想象一(yī)下自己能(水密码适合什么年龄，水密码适合什么年龄段的女生使用néng)考好，想象自己在取得良好(hǎo)的(de)成绩之(zhī)后，父母高兴、别人赞(zàn)扬的情景，想象为自己而(ér)自豪。

　　想象越(yuè)生动具体(tǐ)越(yuè)好。

快速(sù)背书小窍门

　　快速(sù)背书小窍门如下(xià)：

　　1.在记忆里(lǐ)最(zuì)好的时(shí)间(jiān)段背诵。

　　每个学生的具体情(qíng)况不同，有的学生早上的记忆力好，有的学生临睡前的记(jì)忆(yì)力好。

　　学(xué)生们可以棚银根据自己的实际情况，来选(xuǎn)择适合自己的(de)背诵时间。

　　这个时间段可能也不(bù)是特别固定，学(xué)生们可以自己感(gǎn)觉并确(què)定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线，只枯世有(yǒu)不断重(zhòng)复背，才能(néng)记(jì)得牢(láo)。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也(yě)可以起到事半功倍的作用。

　　比如在背(bèi)诵语文课文的时候，学生可以先记住一些关键没和肢(zhī)的词句，再根据这些词句进行串联。

　　这样的背诵方式(shì)，不仅能够提高效率，还可以(yǐ)帮助学(xué)生边理解边(biān)背(bèi)诵，牢牢掌(zhǎng)握住其中的内容，而(ér)不(bù)是为了背(bèi)而背(bèi)。

　　4.背书的(de)时候，边用笔画。

　　硬背不如理解。

　　尤(yóu)其是文科一些段落(luò)比较冗长的内容，我们常常(cháng)需要(yào)采取分段(duàn)背诵的方式。

　　那么把其中(zhōng)的一些关键信息，比如：时(shí)间信息(xī)、逻辑信息，还有易错难记(jì)的知识点，边(biān)读的时候边画下来(lái)。

　　就有利于我们通过理解的方式，加速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背诵(sòng)的时候的重(zhòng)点，往往不在于前面(miàn)记的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往是知(zhī)识(shí)背诵的核心(xīn)。

　　6.用自(zì)己的话(huà)，复(fù)述(shù)一遍。

　　背(bèi)诵知识的时候，要尝试水密码适合什么年龄，水密码适合什么年龄段的女生使用不用原话(huà)，而是自(zì)己的(de)语言，将背诵的(de)内容描述出来(lái)。

　　这个过程(chéng)，既是检验你(nǐ)的(de)背诵结果，也是检验你是否(fǒu)真正的理解了这(zhè)一段知(zhī)识。

　　甚(shèn)至往往也是你考试的时候，相(xiāng)关(guān)知识的你能够写出来的答案(àn)。

　　比(bǐ)如(rú)，考(kǎo)试中让(ràng)你描述背(bèi)过的(de)古诗里描(miáo)述的是一段怎样(yàng)的场景，这个(gè)时候(hòu)往往你就能感到得心应手。

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