小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。<所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文/p>

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的(de)准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明的(de)对(duì)象更生动形(xíng)象，便于读者(zhě)理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰(tài)山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点(diǎn)更加(jiā)精(jīng)确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民(mín)带(dài)来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句(jù)：人们(men)都说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿(chǐ)。所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对(duì)事(shì)物的本质特征作概(gài)括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗(cū)说明(míng)对象的(de)内涵(hán),使说(shuō)明(míng)更严密，更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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