重(zhòng)修的是不是更好过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词的(de)。关于重修的(de)是(shì)不(bù)是更好(hǎo)过以(yǐ)及(jí)重修的(de)是不是更好过，重修什么之好，重修和洽什么意思，重修是怎(zěn)么样，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以下的日子(zi)常识：

重(zhòng)修是和重(zhòng)生(shēng)一同上课吗

　　是的，重修是和重生一(yī)同上课(kè)的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同上课，期末需求跟重(zhòng)生一同考(kǎo)试。大学考试某一(yī)门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个(gè)学年从头(tóu)上这门(mén)课，并从(cóng)头考试(shì)称为重修。大多数高校都采纳(nà)这样的战略：当一位同学在期末考试中有多科不(bù)及格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一学(xué)期(qī)开学第一周给予补考机(jī)遇;若该同学(xué)在补考期间把不及格的科目(mù)补考及(jí)格则不需求重修。

重修(xiū)的是不是(shì)更好过

　　是(shì)重修于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重(zhòng)修于(yú)好也可称为重修旧(jiù)好、重(zhòng)归于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康复(fù)旧(jiù)情(qíng)，重归于(yú)好(hǎo)，康复以往(wǎng)的友谊，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的女儿们》第(dì)五章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好(hǎo)的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用标准汉(hàn)字，此字始见于商(shāng)代(dài)甲骨文，字形(xíng)、字义联系(xì)不明。

　　于(yú)作介(jiè)词，古代(dài)通於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动(dòng)作的时刻(kè)、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中(zhōng)，引出自(zì)动者，用在形容(róng)词后，引出比较(jiào)的目标。

大学生(shēng)挂科重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求(qiú)补考，补考没过就需(xū)求重修。

　　在(zài)结(jié)业前的(de)最(zuì)终一学期有5门重修(xiū)课(kè)，最终成功准时结业。

　　能(néng)够给你一些经历：1.提早和教师交流承认：必(bì)定(dìng)要让教师(shī)知道(dào)有你这号人在他那里(lǐ)重(zhòng)修，如果(guǒ)有重(zhòng)修(xiū)群，必定要(yào)加(jiā)进去，然(rán)后和(hé)教师阐明自(zì)己(jǐ)为什么会重修(xiū)，而且表明自己必(bì)定要(yào)经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师(shī)问(wèn)候(hòu)重修的成果构成(chéng)：有的课程是没(méi)有平常(cháng)成果的，我们平(píng)常都很忙(máng)，平常成果不给的话就不去上课了(le)吧(ba)，多花时刻在图(tú)书馆(guǎn)自己揣摩，一般(bān)搞到(dào)重修的课程，自学反而更简单经过(guò)（亲身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分(fēn)能够看看我国大学生(shēng)慕课，会对(duì)你的课程有(yǒu)很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调一致：他人没有重(zhòng)修课，到(dào)了大四根本(běn)就只有2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天结业设计和选修(xiū)课了(le)，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时分应该对自己担任(rèn)了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿到结(jié)业证(zhèng)的都(dōu)是好孩子(zi)！

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