文(wén)章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是(shì)什(shén)么是在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束(shù)全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文(wén)章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么以及(jí)文(wén)章结尾的(de)作用都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的(de)作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空(kōng)间(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)5、加(jiā)深(shēn)读(dú)者的印象，引起(qǐ)读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来(lái)作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看起来优(yōu)美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表(biǎo)达的感(gǎn)情相渗(shèn)透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合(hé)具(jù)体文章和(hé)人(rén)物进行分(fēn)析(xī)

文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　 议论文开头(tóu)结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

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　　得(dé)事例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用名言,提出(chū)中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下(xià)读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人们。

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三、文章(zhāng)结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜(wà)发展

　　 文章是反映(yìng)客观事物的(de),客观事物是千(qiān)变万(wàn)化的(de),反映(yìng)千变(biàn)万化的(de)客观事物的(de)文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为(wèi)例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致(zhì)地(dì)分成记(jì)人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形(xíng)式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采用什么方(fāng)式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应(yīng)文章内容散(sàn)激的发(fā)展,不(bù)能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在(zài)阅读别(bié)人(rén)文章时(shí),觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　 在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾(wěi)了,不需(xū)要再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了(le),作者考虑到在(zài)结尾的时(shí)候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句概括性的话(huà)来收束全篇;有(yǒu)的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处地(dì)通过某种途(tú)径(jìng)把文(wén)章的中心点(diǎn)明;也有的(de)人爱在文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程(chéng)中被自己表达的感情(qíng)所感染,情(qíng)不自禁地在(zài)文章结(jié)尾时抒起情来;也(yě)有的(de)人写到文章(zhāng)结尾处(chù),回(huí)应前文,和文(wén)章的标题或者文章的开(kāi)头(tóu)联系起(qǐ)来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有的结(jié)尾以小见(jiàn)大,初看不(bù)起眼,细(xì)想却很深刻(kè);有的(de)结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开前面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显(xiǎn)得精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的。

　　 我们来(lái)看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人(rén)》的结尾:

　　 怎么(me)办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬(áo)过(guò)去的!快去(qù)!别等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　 《穷人(rén)》选自(zì)俄国(guó)著名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记(jì)叙(xù)的(de)是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙(méng)的邻居(jū),在(zài)她死后(hòu)收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔(yú)民(mín)的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的(de)道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎(hū)在(zài)桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了(le)桑娜:

　　 桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这(zhè)样做,但是她(tā)觉(jué)得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也活(huó)该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不(bù)难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)桑(sāng)娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什(shén)么不(bù)在桑(sāng)娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加一(yī)番赞(zàn)颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　 一篇文章应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整(zhěng)体之(zhī)中的,之(zhī)所以要(yào)分开(kāi)来(lái)说(shuō),是因(yīn)为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容上(shàng)、结构上要(yào)收束全(quán)篇,对全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深化(huà)的(de)作用。

　　一般写(xiě)人(rén)的文章,结尾要落实到(dào)人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来(lái);一般写(xiě)事的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章(zhāng)结束(shù)看过一(yī)遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的(de)标(biāo)题、文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)以及(jí)文章的中(zhōng)间部分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使(shǐ)人读(dú)过之后感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部(bù)分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的(de)结尾了(le)。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　 田寡妇(fù)也无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导(dǎo)的土地改革(gé)使中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年(nián)年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里(lǐ)的穷(qióng)人无(wú)土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的(de)前后内容一起(qǐ)构成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完整、和谐(xié)统一(yī)的(de)艺术整体,使作(zuò)者所(suǒ)要(yào)表达的主题(tí)得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容和结(jié)构的完整都起到了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实(shí)有力

　　 阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读(dú)者把作品读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻(fān)开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代(dài)的作家(jiā)也(yě)要求写诗、作文要(yào)做(zuò)到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章(zhāng)充(chōng)实有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应该精炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心。

　　 我们先看小学语文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾:

　　 黎(lí)明(míng)的时候,决口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　 《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口合(hé)龙了,另一层(céng)是(shì)人(rén)们(men)欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决(jué)口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。

　　 我们再来看小学语(yǔ)文教材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡(xiāng)村划去的时候,我还回头去看(kàn)那被抛在后面的茂盛的(de)榕树。

　　我感到(dào)一点(diǎn)儿留恋(liàn)一里地等于多少米 一里地等于多少公里。

　　昨天(tiān)是我的眼睛骗了(le)我。

　　那“鸟的天堂(táng)”的确(què)是鸟的(de)天(tiān)堂(táng)啊!

　　 结尾的这(zhè)一段共四句话,写了自己的行踪及离(lí)开时的留(liú)恋之情,说明了第一次没有看见鸟(niǎo)的自身原因,表达了对(duì)“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言简明扼要,特别是结句,紧(jǐn)扣(kòu)中心,回应全文,充实(shí)有(yǒu)力。

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