说(shuō)明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用是说明(míng)方法及作用：举例子：举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答(dá)题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就代表(biǎo)将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例子(zi)，真(zhēn)实具(jù)体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明(míng)的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力(lì)地说明事物的(de)……特征，既(jì)增(zēng)强了(le)说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体(tǐ)的(de)或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较(jiào)，使读者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水(shuǐ)时(shí)，来势很(hěn)猛(měng)，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从(cóng)没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌6米(mǐ)，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一(yī)个大(dà)拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料(liào)极(jí)其(qí)装饰的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏(píng萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详细(xì)具体(tǐ)地(dì)说明了(le)……，使被说(shuō)明对(duì)象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学的术语(yǔ)对某一(yī)概念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事物的某(mǒu)一个特(tè)点做些(xiē)一(yī)般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但节约(yuē)了(le)石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候(hòu)，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计的(de)巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了(le)把十分复杂的事物(wù)说清楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来(lái)弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个(gè)地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式(shì)

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具(jù)体(tǐ)真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语言(yán)对说明的对象(xiàng)（或科学(xué)事(shì)理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质(zh萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌ì)、更概括地揭(jiē)示(shì)事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物的(de)特征,增强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的(de)解释(shì)说明,使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用(yòng)说明有以下(xià)几种形式—陆衡(héng)—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作用(yòng)同(tóng)列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明(míng)更(gèng)有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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