校园暴力(lì)的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一定在校园内(nèi)发生，放(fàng)学后同学间的欺(qī)负行为也(yě)算在内的(de)。

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校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及(jí)肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都(dōu)是(shì)重复发生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时(shí)是(shì)一(yī)人欺负一(yī)人(rén)；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌(líng)者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号等，是不(bù)容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边(biān)没有朋友等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网(wǎng)络(luò)发表对受(shòu)害者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是(shì)容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等部门(mén)发(fā)布的《加强中小学生(shēng)欺凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求(qiú)，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成调查(chá)，而在(zài)此次北京市各(gè)区公布(bù)的(de)实(shí)施方案(àn)中，除了对调查时(shí)间(jiān)有要求(qiú)外，对于(yú)事件的(de)及时上报也做出(chū)了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级(jí)单位(wèi)进行(xíng)口(kǒu)头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对(duì)于情节较为严重的，还(hái)要求学校要(yào)与属(shǔ)地派出(chū)所(suǒ)、司法等(děng)部门进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰号；指责(zé)受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗(cū)言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而(ér)欺(qī)凌是在受(shòu)害(hài)者未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害(hài)者(zhě)的消极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做(zuò)他或她不(bù)想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者(zhě)招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或论坛(tán)上(shàng)发表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人在学(xué)校或(huò)者其他教育机构学习、生活期(qī)间受到(dào)人(rén)身(shēn)损害，学校或者其他教育(yù)机构(gòu)未(wèi)尽到教(jiào)育、管(guǎn)理职(zhí)责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民事行为能(néng)力人(rén)在幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构以外的(de)第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他(tā)教育机构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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