张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他(tā)开始将自己的业(yè)务范(fàn)围进一步(bù)扩大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大考生指明(míng)未来方向。

在互联(lián)网(wǎng)的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优(yōu)势以及出(chū)众的口才，迅(xùn)速(sù)在各大(dà)平台积(jī)累(lèi)了(le)上千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专业的报考(kǎo)建议(yì)，多次引起争议(yì)。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所(suǒ)说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文批评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张(zhāng)雪峰(fēng)本人(rén)就是(shì)在享(xiǎng)受着(zhe)传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

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在(zài)张雪峰(fēng)言论引(yǐn)发网络(luò)讨论后，权威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填(tián)报(bào)领域。他的(de)咨(zī)询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声(shēng)，无(wú)疑(yí)让(ràng)张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询(xún)张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)的高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎(hū)是(shì)点名(míng)批评(píng)。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评(píng)论文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示，突然(rán)有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的(de)姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会面临业务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都(dōu)将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在(zài)一(yī)定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷(kù)的。学生在大(dà)学学完(wán)专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更(gèng)多的(de)参考(kǎo)和意见，他的(de)言论可(kě)能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的(de)自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度(dù)上停(tíng)留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的(de)真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他(tā)未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事(shì)存(cún)在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成(chéng)，要(yào)去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事的(de)时(shí)候发(fā)现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报(bào)指导(dǎo)，真正对学生有意义的(de)是：让学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的(de)东西是(shì)来源于(yú)臆想，还(hái)是真实的兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师能够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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