说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用是说明方(fāng)法及(jí)作用：举例子：举出(chū)实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的(de)。

　　关于(yú)说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用以(yǐ)及说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式，小学(xué)说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用，三年级(jí)说明方法有哪些及作用，语(yǔ)文说明方法有哪些及作用，所有说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实(shí)具体(tǐ)，更具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁(jié)，有(yǒu)力地说(shuō)明事物萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌的……特(tè)征，既增强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对(duì)事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造(zào)材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用人不同的(de)经济(jì)与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对象(xiàng)形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被说(shuō)明对象(xiàng)更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对象更准确(què)更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻(kè)石狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视(shì)行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在(zài)阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性(xìng)的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者在(zài)阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但(dàn)节约了石料(liào)，减轻了(le)桥身(shēn)的(de)重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候(hòu)，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的(de)过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的(de)巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表法，来(lái)弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，直接地说(shuō)明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将来会(huì)出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事(shì)物(wù)的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或(huò)事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形(xíng)象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确(què)地说明(míng)该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对(duì)说明的对(duì)象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用(yòng)同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌力.D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强(qiáng)说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的作用）。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌