张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进(jìn)一(yī)步(bù)扩大，进军高考(kǎo)志愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州，成立了(le)专门的公(gōng)司，公(gōng)司(sī)目标是为广大考生(shēng)指(zhǐ)明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发(fā)优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的优势以及(jí)出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在网络上评论高等(děng)院校，发表大(dà)学专业(yè)的报考建议，多次引起争议(yì)。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕42周是几个月，42周是几个月保质期。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人(rén)是(shì)自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称42周是几个月，42周是几个月保质期张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着(zhe)传播(bō)的(de)红利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃(sù)查处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询填报费(fèi)用(yòng)有(yǒu)的上(shàng)万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此42周是几个月，42周是几个月保质期起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪(xuě)峰老师的(de)言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们(men)要从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学完(wán)专(zhuān)业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多的参考和意见，他的言(yán)论可能存在争议(yì)，但确实给更(gèng)多的家长和学(xué)生打开了思(sī)路，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定(dìng)高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来(lái)。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学(xué)生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认(rèn)知(zhī)很大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会(huì)实(shí)际(jì)情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是对他(tā)未(wèi)来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件(jiàn)事，发现了这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍(réng)然(rán)要(yào)去(qù)完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣(qù)。而(ér)不是从来没有干(gàn)过一件事(shì)，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时(shí)候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的(de)填(tián)报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让(ràng)学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的(de)原因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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