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怎样给青春期女孩心(xīn)理疏导(dǎo)的(de)话，怎(zěn)样对(duì)青春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望得到(dào)他人的(de)必定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教学(xué)孩(hái)子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然(rán左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全)表彰孩子时要适时(shí)、适(shì)度(dù)，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　充实学生的业余生(shēng)活(huó)

　　教师可以通过(guò)发挥特长、培养兴趣爱好来(lái)丰富(fù)学生的课余生(shēng)活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他(tā)方面(miàn)去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校(xiào)各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一(yī)起聊天(tiān)、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭的(de)人文(wén)环境和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在(zài)处理人(rén)与(yǔ)人之(zhī)间的关系上(shàng)，应表现(xiàn)出(chū)仁慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达(dá)观、吃(chī)苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅力，形成杰出(chū)的家庭空气。

　　1)青春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合(hé)理的(de)控制(zhì)好自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学(xué)习一些关于性方面的知识，正确明(míng)白认(rèn)清正视(shì)这个问题(tí)。

　　然(rán)后(hòu)去引导青春期(qī)孩子们的心(xīn)理问题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在发生改(gǎi)变，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子(zi)们怎(zěn)样才能左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全更(gèng)好的度过青春期。

青春(chūn)期(qī)女孩怎么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)

　　 青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　我们(men)每个有都(dōu)有青春期(qī)，在青春期的时候我们(men)会想(xiǎng)很多东(dōng)西，女孩更是如此，家长一定要(yào)做好孩子(zi)的心(xīn)理疏导，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那(nà)么接(jiē)下来我带大家一(yī)起详细了(le)解下青春期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导。

　　青春期(qī)女孩怎么(me)进行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴(bā)望(wàng)得到他人的必定(dìng)。

　　家长要(yào)多(duō)用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个(gè)视点看孩子;当(dāng)然表彰孩子时(shí)要适时、适度(dù)，要真(zhēn)挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会(huì)走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教师可以(yǐ)通过(guò)发挥特长、培(péi)养兴趣(qù)爱好来丰富学生的课(kè)余(yú)生活，从而转移注意(yì)力，使学生把精力用到其(qí)他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动(dòng)，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等(děng)，参(cān)加(jiā)学校(xiào)各类兴(xīng)趣(qù)小组，合唱队(duì)、舞蹈队(duì)、美(měi)术小组等，尽(jǐn)可能多地(dì)和同性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶(táo)法

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人(rén)与人(rén)之间的关(guān)系上，应表现(xiàn)出仁慈(cí)、大度、公正、进步(bù)、文明(míng)、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维(wéi)质量和(hé)人格魅(mèi)力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心情，不(bù)要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动(dòng)学习一些关于性(xìng)方面(miàn)的知识，正确明(míng)白(bái)认清正视这个(gè)问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们(men)的(de)心理问(wèn)题。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发育重要(yào)时期(qī)，各(gè)种生理(lǐ)，心理(lǐ)都(dōu)在发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡换衣左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能更(gèng)好(hǎo)的度过青春期。

　　青(qīng)春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德(dé)为先(xiān)。

　　当(dāng)今(jīn)社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一(yī)个多元(yuán)化(huà)的社会。

　　人们的(de)思想品质参差不(bù)齐(qí)，特别是一小部分(fēn)人为追逐(zhú)名利，不择手段，对思(sī)想(xiǎng)处于转形时期的`孩子产生(shēng)不小(xiǎo)的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从自己做(zuò)起，自觉抵制一些不良(liáng)思想的侵袭(xí)，作(zuò)孩子的榜(bǎng)样。

　　当发(fā)现孩子(zi)的言(yán)行与(yǔ)法律及社会道德相偏离时，应苦口婆心(xīn)的指出其后果及危害性，将孩子引到正确(què)的轨道上来，同时激励孩(hái)子树立正(zhèng)确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家长要一(yī)身作则。

　　家长首(shǒu)先要为孩子酿造(zào)一(yī)个良好的(de)学习(xí)氛围。

　　行教胜(shèng)于(yú)言教，家长是(shì)孩子的第一个老师，学习型的家(jiā)长一定能进行教育出一个(gè)爱学(xué)习的(de)孩子。

　　如果(guǒ)家长自己(jǐ)都不能管(guǎn)住自己，整天沉溺(nì)于上网、打牌等，要想处于多动期的孩子静下来(lái)看(kàn)书做作业(yè)，恐怕(pà)是(shì)不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩子的知心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子(zi)的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩(hái)子(zi)正确认识和接纳自己的(de)生理变(biàn)化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和(hé)神(shén)经逐(zhú)渐(jiàn)发育，情绪易波(bō)动，感情十分脆弱(ruò)，此时需(xū)要家(jiā)长(zhǎng)和老师配合，适(shì)时(shí)引导(dǎo)帮助(zhù)。

　　了(le)解孩子的心理变化，也(yě)尤其重要(yào)，青春(chūn)期的女孩，开始(shǐ)有了成人感，思维的独立性和批判性显著(zhù)发(fā)展起来，但能(néng)力不(bù)强，仍带有片面性(xìng)和表面性。

　　开始意识到(dào)两性关雹此谨系(xì)，萌发着性爱(ài)和恋(liàn)爱的(de)需(xū)求(qiú)；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感(gǎn)情、兴(xīng)趣(qù)爱好相一致的朋友，但不善于把感(gǎn)情与(yǔ)理(lǐ)智结合起来。

　　这就(jiù)需(xū)要家长(zhǎng)指导帮助，家长要经常与(yǔ)孩(hái)子沟通思(sī)想，了(le)解了(le)孩子所思、所好、所行(xíng)，才(cái)能走入孩(hái)子的(de)世(shì)界(jiè)。

　　 　　4、不(bù)要(yào)对(duì)青春期的孩(hái)子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会(huì)产生逆(nì)反心理。

　　父母(mǔ)不(bù)要(yào)源基(jī)一看到孩子(zi)们(men)有独立意识的迹象便极(jí)力压制，担心稍(shāo)有让步，就会导致孩子步入歧(qí)途(tú)。

　　父母反应(yīng)越(yuè)激(jī)烈，孩子们就越会坚持己见；父(fù)母若强行压制，不但没有(yǒu)成(chéng)效，还会(huì)适得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健康的(de)体魄。

　　现(xiàn)在不少家长只注重孩子文化知(zhī)识的(de)学(xué)习，对孩子的身(shēn)体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知道，没有(yǒu)强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想与抱负也因心有余而力不(bù)足而(ér)难以达到。

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