音乐教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐教育类一般特(tè)指音乐教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适(shì)应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济(jì)建设和(hé)教育改革发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学(xué)能(néng)力的专门(mén)人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有(yǒu)中央音(yīn)乐学(xué)院、上海音乐学(xué)院、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西(xī)华师范大学、河北(běi)师范(fàn)大(dà)学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一(yī)个(gè)是音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完(wán)成(chéng)全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的(de)音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没有(yǒu)实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会(huì)包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能改变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到(dào)一份稳(wěn)定的工作，那么(me)音乐教育(yù)是一(yī)个不(bù)错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数(shù)音乐专业(yè)毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学校(xiào)都(dōu)会要(yào)求(qiú)你有(yǒu)一(yī)个学士学(xué)位，而大学教师就需要(yào)硕(shuò)士(shì)或(huò)博(bó)士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在入学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场九(jiǔ)十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类最实(shí)用、最热门(mén)的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的(de)词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一(yī开平二手车市场在哪里，开平哪里有二手车市场)课程，发展特定的技(jì)能和自(zì)己的(de)风格，并获(huò)得(dé)在(zài)不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是(shì)在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上(shàng)不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方(fāng)式等。

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