大学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则的(de)。

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大(dà)学(xué)的(de)学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的(de)一(yī)种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学习质和(hé)量的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学(xué)分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内(nèi)一(yī)些(xiē)有条件

　　的大53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌学开端(duān)试行(xíng)学分制，现(xiàn)在学分(fēn)制变(biàn)革已在(zài)国内高校全面推(tuī)开。

大学学(xué)分是(shì)什么意思

　　学(xué)分(fēn)，是用(yòng)于核(hé)算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核(hé)算(suàn)，每门课程及(jí)实践环节的详(xiáng)细(xì)学分(fēn)数以专业 教(jiào)育方(fāng)案 的(de)规则(zé)为准。

　　部分校(xiào)园也有按学分(fēn)收费(fèi)的准则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评判(pàn)学生在大学期(qī)间(jiān)的学习常识(shí)的广(guǎng)度，学生(shēng)获(huò)得(dé)的学(xué)分(fēn)越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学到(dào)的东西(xī)也就越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也(yě)变成(chéng)了(le)点评学(xué)生优异程度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分衡量(liàng)学生学习(xí)质量的归纳教育(yù)管理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈(hā)佛大学，与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻底学(xué)分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方(fāng)案(àn)性强(qiáng)、专业分类(lèi)紧密(mì)完好的特性，又具有学分制(zhì)的(de)某些(xiē)长(zhǎng)早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围内的(de)自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是一种把(bǎ)有必要(yào)获得的结业(yè)总学分作为结业规范的一种教育(yù)管理准则(zé53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌)，它要求(qiú)依照培养目标和教育方案中各门课(kè)程及(jí)教(jiào)育环(huán)节的学时量，确认每(měi)门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程的(de)份(fèn)额，以及准予学(xué)生结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门(mén)课程的学(xué)习(xí)成(chéng)果的质量，以及(jí)学(xué)年和(hé)结业总成果(guǒ)质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公(gōng)式(shì)为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分(fēn)制的基础上发(fā)生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生对(duì)某些要点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分(fēn)，将教(jiào)育方案中的学分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学(xué)成(chéng)果(guǒ)差异等别离确认不同的权(quán)重(zhòn53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌g)系数(shù)，方案学分乘(chéng)以权(quán)重(zhòng)系数，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学(xué)生学(xué)习成(chéng)果(guǒ)好(hǎo)坏，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优(yōu)、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在(zài)要求学生修满教(jiào)育方案规则(zé)的最低学格外，还应修满课外附加学分才(cái)干结(jié)业(yè)的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附加学(xué)分(fēn)可依据学(xué)生(shēng)参与学(xué)科比赛与学术活动、思想品德(dé)与(yǔ)社(shè)会工作、文(wén)体活动与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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