小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明(míng)事(shì)物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文(wén)献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具(jù)体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较(jiào)左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进(jìn)行(xíng)说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多(duō)用(yòng)明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确(què)，使说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确(què)无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字，也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明(míng)事(shì)物(wù)特(tè)征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空(kōng)粗(cū)说(shuō)明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行(xíng)的(de)四边形(xíng)叫平行(xíng)四(sì)边(biān)形。

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