又一起悲(bēi)剧发生，这一(yī)次悲剧(jù)，是连环悲(bēi)剧，是(shì)上(shàng)次悲(bēi)剧(jù)后再(zài)次发(fā)生的悲剧。

除悲(bēi)痛外，还能怎样？

如何避免(miǎn)类似的二次悲剧发生，是时(shí)候(hòu)深入思考了！

想(xiǎng)必大家都(dōu)知(zhī)道了，前(qián)些(xiē)天，一个小(xiǎo)孩子，在学校里，被(bèi)一个老师(shī)所碾压，最终(zhōng)失去生命。一个(gè)活(huó)蹦乱跳的(de)孩子疏忽间(jiān)淹没在(zài)了尘世之中，父母必然(rán)接(jiē)受不(bù)了这(zhè)种事(shì)实。

孩子的妈妈情(qíng)绪几乎崩溃，只(zhǐ)有去学校要(yào)说法。

拉过横幅，大声哭过，严厉呵斥过肇(zhào)事者。

一(yī)个正常的母亲，早上出门还健康活泼(pō)的孩子，学校(xiào)内意外身亡(wáng)，换做是谁，都受不了。

在(zài)这位妈妈做着(zhe)几乎所有(yǒu)母(mǔ)亲都会做(zuò)的事时，“网络圣人”出现了。

他们批(pī)评(píng)这位母亲的做法(fǎ)极(jí)端，主(zhǔ)观认定“闹(nào)下去(qù)”的(de)目的就一个，为(wèi)了更多(duō)的(de)赔(péi)偿。

苍天大地，这种圣人怎(zěn)么(me)在网上这么(me)多，他们(men)不食人间烟火(huǒ)吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人”可以在家(jiā)正常睡觉、吃(chī)饭吗？

在(zài)学校(xiào)发(fā)生了(le)事故，为什么不能去要个说法？

这些人，事(shì)不关己，纵(zòng)情批判，轮到(dào)自己时(shí)，比(bǐ)谁哭得都厉害(hài)。

这还不是这位年轻母亲(qīn)遭受的仅有的网络语言暴力(lì)，她(tā)的(de)穿着(zhe)打扮(bàn)也被“网络圣人”不停地谴责和(hé)调侃。

有人称，这是(shì)孩子(zi)妈妈吗(ma)？怎么说(shuō)话这么冷静？

有人称(chēng)，妈(mā)妈(mā)的穿着打(dǎ)扮是用了心的(de)，化妆(zhuāng)了。

还有(yǒu)人看(kàn)到(dào)这(zhè)位妈妈，由于长得漂亮(liàng)年轻，称(chēng)她可能是做不(bù)正当行业，孩子长大后(hòu)也不是好人。

还有人称，这样拉横幅去(qù)学校要说法，不就是(shì)嫌(xián)赔偿少(shǎo)，想多要点(diǎn)钱(qián)吗？

以上这些(xiē)人(rén)，没有言词(cí)可以(yǐ)形(xíng)容(róng)他们的阴险恶毒。

在一(yī)定程度(dù)上(shàng)，他(tā)们比肇事者还要残忍，并且他(tā)们(men)毫无良知(zhī)。

长(zhǎng)得漂亮，化(huà)妆，说话(huà)冷静，都成罪过了(le)？

哭(kū)天喊地(dì)时说(shuō)的人家闹事(shì)，冷静说话时，说这不(bù)像去世孩子妈妈(mā)的表现。

还能(néng)怎么(me)做，怎么做在(zài)网络喷(pēn)子和网络(luò)圣人的眼里都是(shì)错。

如今，这位93年(nián)如此年轻(qīng)的妈妈已经跳楼身亡了，正(zhèng)中他们的(de)下怀。

孩子刚走(zǒu)几天(tiān)，母亲也撒手人(rén)寰，陪孩子(zi)去了。

毫无(wú)疑问，这些网络暴力(lì)令原(yuán)本心(xīn)碎的(de)母亲伤透了(le)心(xīn)。

她寻求心灵的寄托(tuō)，渴(kě)望得到宽慰，期(qī)望孩(hái)子(zi)的死得(dé)到公正(zhèng)的反馈。但“网络圣(shèng)人”对这些人(rén)之常情(qíng)的(de)需求(qiú)冷漠(mò)处(chù)之，并且火上浇油，雪上加(jiā)霜。

这种网络(luò)暴力所造成(chéng)的二次伤(shāng)害，已经不是第一次了。

刘学州事(shì)件才发生多(duō)久啊。

当时(shí)刘学州事件在网络(luò)上引起了轩然大波，他一心(xīn)寻找(zhǎo)自己(jǐ)的亲生父(fù)母(mǔ)，但由(yóu)于种种原因，最后却和亲生(shēng)父母(mǔ)反目成仇。

最终，一(yī)个未成年人在网(wǎng)络上经受着腥风血雨，被那些网络(luò)道(dào)德圣人(rén)肆(sì)意诋毁谩骂。

她(tā)们(men)用恶(è)毒的内(nèi)心去揣摩(mó)一个未成年人(rén)，把各种恶毒的想法强(qiáng)加(jiā)在一个未成年人身上。

果然，他们得逞了，刘学州在美(měi)丽的海边自杀了(le)。

等到刘(liú)学州自(zì)杀后，网络上(shàng)又(yòu)铺(pù)天盖(gài)地的充斥着(zhe)一种论调。

“为什么要网暴刘学州？他(tā)是多么好的孩子啊，品学兼(jiān)优(yōu)，他多么懂事啊！”

这(zhè)时(shí)候(hòu)在网络上再(zài)也找不(bù)到网络喷子的身影。

这次，这(zhè)位跳楼妈妈(mā)得到的还是这样的“待遇”。

没出事前，网(wǎng)络喷(pēn)子极尽阴险之意攻击他，等到这位(wèi)妈妈(mā)已经失去生命(mìng)时(shí)，这些网络喷子又集体消失的无影无踪了。

难道他们说过如此(cǐ)恶(è)毒，甚至于(yú)要人性命的歹毒(dú)的(de)话后，就(jiù)能(néng)这样(yàng)安然无恙了？

其实，网络暴力只是造(zào)成他们想不开的其中一个原因。

网络暴力在一(yī)定程度(dù)上是(shì)催(cuī)生该妈妈(mā)纵身一跃的一根稻草。

在我看来，真正最终使该妈妈走入极端(duān)的不仅是(shì)网暴。

当人遇到一件或多(duō)件(jiàn)认为不合理的事情时，如何能有相(xiāng)对(duì)完(wán)善的途径(jìng)，解(jiě)决其所遇到(dào)的问题，这才是重中(zhōng)之重。

人非(fēi)圣贤，要将其(qí)行为桎(zhì)梏在途behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗径的轨迹(jì)内(nèi)。

网络是(shì)把双刃剑(jiàn)，想(xiǎng)通(tōng)过它解决问题，必须能(néng)经受随时而来的暴风雨。

等诉诸网络(luò)时，人已经被推到(dào)了悬崖(yá)边缘，心灵处于极(jí)度疲倦和茫然之中。除非内心足够强大，不然任何的风吹草(cǎo)动都可能令(lìng)人跌入深渊。

那么，当(dāng)人(rén)将遭遇公布在网络(luò)时，如何形(xíng)成保护机制，避(bì)免人受到(dào)无(wú)谓的网络(luò)暴(bào)力(lì)，也(yě)至(zhì)关重要(yào)。

我们需要提高(gāo)同(tóng)理心和(hé)法(fǎ)律素养。没有同(tóng)理(lǐ)心的人，任(rèn)何人做(zuò)任何事，他们都有批(pī)判的(de)角behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗度和方式。然而当他们遇到事(shì)时，他们跳的(de)比谁(shuí)都高，乱的比谁都(dōu)响。

幼小的孩子去了，年轻的妈妈也跟着去了，人世间，还(hái)有什么比这更令人心伤？呜(wū)呼哀哉！

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