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　　集美大学自(zì)考和(hé)高考的区(qū)别

　　高考，全称为“普通高(gāo)等学校招生全国(guó)统一考(kǎo)试(shì)”，基(jī)本上是社会中所有人(rén)员期待成才的一种现实性(xìng)必(bì)备途径，其价(jià)值意义(yì)无异(yì)于古代封建时(shí)期的科(kē)举(jǔ)取仕一般(bān)，是所有社会学(xué)子登上(shàng)高等知识(shí)殿堂的(de)必经(jīng)途(tú)径(jìng)，社(shè)会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教育(yù)自学考试(shì)”，从1981年正式(shì)开(kāi)考以(yǐ)来，由于学习方式的开放性特点，以及理论知识的(de)完备性要求(qiú)，而广受专科学生以及社会励志改(gǎi)变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高(gāo)考的重要补充手(shǒu)段

　　普(pǔ)通高(gāo)等教(jiào)育是社会正常化(huà)教育机制模(mó)式；

　　而(ér)继续(xù)教育则是社会中在职人员(yuán)追求上进(jìn)的最有效手段(duàn)，自崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读考作(zuò)为(wèi)继续教育的(de)先行者(zhě)，起到了对于高考制度(dù)最(zuì)实际的补充作用(yòng)。

　　自考人群主体基本上面(miàn)向的是大中专(zhuān)院校学生、高(gāo)考失榜、生活(huó)不如意(yì)以及期待“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这一类人，自(zì)考能让(ràng)其(qí)对于社会的(de)学术追求重(zhòng)新回到正(zhèng)常轨道，让他们自身的价值能获得主流社会的(de)强烈肯定(dìng)，符合现代化建设(shè)所需(xū)的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性特色

　　自考生学习方式具有强烈(liè)的(de)自育、自励价值，更有其开放(fàng)性模式兼容特(tè)色，受到社(shè)会中各(gè)类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然(rán)而(ér)其自(zì)身(shēn)群(qún)体(tǐ)多集中(zhōng)于(yú)18岁左右(yòu)的高中毕业(yè)历(lì)届(jiè)生与应(yīng)届(jiè)生，很难(nán)照顾到其崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读他求学人群的(de)学习需求，而且一(yī)考定终身模(mó)式(shì)，多少年(nián)来(lái)一直(zhí)受到教育界，各界有(yǒu)影(yǐng)响人士(shì)对于其合(hé)理性(xìng)的质(zhì)疑(yí)，因此自考反而具备(bèi)强烈的(de)反衬色彩，我(wǒ)们应该为(wèi)自(zì)考感到自豪(háo)。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自(zì)考本崤什么时候读yao佳肴，崤什么时候读科(kē)是高等教育自(zì)学考试本科的简称，自考本(běn)科(kē)是(shì)我国(guó)基本高(gāo)等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等(děng)教(jiào)育自学考(kǎo)试委员会联(lián)合颁发大学(xué)毕业(yè)证书，国家承认学历，学(xué)信网(wǎng)可(kě)查，符(fú)合(hé)条件者由主(zhǔ)考大(dà)学授予学(xué)士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号(hào)文件，享受普通高等教(jiào)育毕(bì)业证书相同的法律效力(lì)。

　　很多单位为(wèi)什(shén)么不承认(rèn)自考本科原(yuán)因：很多用人单位会觉得(dé)自考本科(kē)是靠(kào)自学(xué)出来的，并没有通过(guò)专业的学(xué)习，怀疑(yí)个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历(lì)找工作会被拒绝吗其(qí)实(shí)没有肯定的(de)答案，有的人会因为自考本(běn)科找(zhǎo)到好工作(zuò)，也有的单(dān)位不认可(kě)自(zì)考本(běn)科(kē)，在招聘的时候经常说只招统(tǒng)招(zhāo)生。

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