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　　1、文献(xiàn)法

　　文献法(fǎ)是一种既陈旧，又赋(fù)有生命力的科(kē)学(xué)研讨办法。

　　不管哪一种(zhǒng)社会活动想(xiǎng)要留下永久的痕迹都离(lí)不(bù)开各(gè)种文献。

　　人(rén)类活动与(yǔ)知道的无限性和(hé)个别生命(mìng)与(yǔ)知道的有限性(xìng)的(de)对立，决议了咱(zán)们在研讨逝去的事实时有(yǒu)必要借助于文(wén)献(xiàn)。

　　2、比较研讨(tǎo)法

　　作为一(yī)种思(sī)想办法，比较研(yán)讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程。

　　不管(guǎn)在科(kē)学实验的(de)过程中，或是在理(lǐ)论(lùn)1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元研(yán)讨中，比较研讨(tǎo)都是不可(kě)或缺的基该办法。

　　3、概括综合(hé)法

　　概括(kuò)综合法的根本办法有(yǒu)两种。

　　一种是实例法，借助(zhù)于给出的一组输入(rù)/输出实例逐渐导出适(shì)于一(yī)类问题的程(chéng)序(xù)；

　　另(lìng)一种是“轨道”法(fǎ)，经(jīng)过所给实例的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实(shí)证研讨(tǎo)法

　　其依据现有的科学理(lǐ)论(lùn)和实践的需求，提出规(guī)划(huà)，使用科学(xué)仪器和(hé)设备，在(zài)天然条件下(xià)，经过有意图有(yǒu)步骤地操(cāo)作，依(yī)据(jù)调查(chá)、记载、测(cè)定与此(cǐ)相随同的现(xiàn)象的改变来确认条件(jiàn)与现象之间的因(yīn)果联系。

　　5、定量(liàng)分析法(fǎ)

　　经过定量(liàng)分析法可以(yǐ)使人们(men)对研讨目(mù)标的知道进一步准确化，1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元以便愈加科(kē)学地提醒规则，掌握实质，理(lǐ)清(qīng)联(lián)系(xì)，猜测事物的发展(zhǎn)趋势。