校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后同(tóng)学(xué)间的欺(qī)负(fù)行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且(qiě)受害者怕(pà)事，默(mò)默(mò)承受而(ér)不(bù)敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循环导致受害(hài)者的(de)身心(xīn)深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以(yǐ)及替别(bié)人取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边(biān)没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发(fā)表对受害者不利(lì)的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私(sī)以及对(duì)受(shòu)害者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首(s叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉hǒu)先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公布(bù)：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺(qī)凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求，学校在(zài)启动调查(chá)处理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调(diào)查(chá)，而在此次(cì)北京市各区公布(bù)的实(shí)施方案中(zhōng)，除了对调查时(shí)间有要求外，对于事件的及时上报也做出(chū)了严格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部(叠罗汉暗示什么意思，为什么男生喜欢叠罗汉bù)门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方(fāng)案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细文(wén)字材料并随时汇报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学校直(zhí)接与司法部(bù)门对(duì)接

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教(jiào)委外，对(duì)于情(qíng)节较(jiào)为(wèi)严(yán)重的，还(hái)要求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力(lì)的表(biǎo)现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而(ér)欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能保(bǎo)护自己(jǐ)的情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受害者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻(má)烦，或令受害者招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害(hài)者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入(rù)水平、国(guó)籍、家(jiā)人或其(qí)他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事(shì)行为(wèi)能(néng)力人(rén)在学校或(huò)者其他(tā)教育机构学习、生活期间受到(dào)人身(shēn)损害(hài)，学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构未尽到(dào)教育、管理职(zhí)责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机(jī)构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构以外的第三人人身(shēn)损害的，由第(dì)三人承担(dān)侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构承担(dān)补充(chōng)责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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