重修(xiū)的是不(bù)是更好(hǎo)过？是重修于好，于在(zài)这(zhè)里作(zuò)介词的(de)。关(guān)于(yú)重修的是不是(shì)更好(hǎo)过以及(jí)重修的是不是更好过，重(zhòng)修什么之好(hǎo)，重修和洽(qià)什(shén)么意(yì)思，重修是(shì)怎么样，重修好过么等(děng)问题，农(nóng)商网将为你收拾以下的(de)日(rì)子常识：

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重(zhòng)生一同上课的(de)。

　　大学重修是和重生一同上课，期(qī)末需求跟重(zhòng)生一(yī)同考试。大学考试某一门(mén)课未经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这门(mén)课，并从(c湖南电大几本，湖南长沙电大是几本óng)头考试称为重修(xiū)。大多数高校都采纳这样(yàng)的战(zhàn)略：当一位同(tóng)学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一(yī)周给予(yǔ)补考机遇;若该(gāi)同湖南电大几本，湖南长沙电大是几本学(xué)在补考期(qī)间把不及格(gé)的科目(mù)补考(kǎo)及格则不需求重修。

重修的是不是(shì)更好过(guò)

　　是(shì)重修于(yú)好，于在(zài)这里作介词。

　　重(zhòng)修于(yú)好也可称为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好(hǎo)是(shì)一个汉语成语，指康(kāng)复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往的(de)友谊，在句中作(zuò)谓语(yǔ)。

　　出(chū)自周克芹《许茂和(hé)他的女儿们》第五章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一(yī)个最好的重(zhòng)修旧好(hǎo)的(de)机遇。

　　于，汉语一级(jí)通用标准(zhǔn)汉字，此字始(shǐ)见于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代(dài)的于多用来介绍动(dòng)作的时刻、地址、人物等(děng)，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在(zài)被(bèi)迫(pò)句中，引出自(zì)动者，用(yòng)在形容词后，引出比较(jiào)的目标。

大学(xué)生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了(le)，需(xū)求补考，补考没过就需求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教(jiào)师交流承认：必(bì)定要(yào)让教师知道有你(nǐ)这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重(zhòng)修群(qún)，必定要加进去，然后和教师阐明自(zì)己为什么会重修，而(ér)且表明(míng)自(zì)己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成果构成：有的课程是(shì)没有(yǒu)平常成果的，我们平常都很忙，平常成果不(bù)给的话就不去上课了吧，多花时刻(kè)在图书馆自(zì)己(jǐ)揣(chuāi)摩，一般(bān)搞(gǎo)到重修的(de)课(kè)程，自学反而更简单(dān)经过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看看我国大学生慕课(kè)，会(huì)对你的课(kè)程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他(tā)人没有重修(xiū)课，到了(le)大(dà)四根本就只有结业(yè)设(shè)计和选修课了(le)，你(nǐ)注定(dìng)是要比他人多尽力一些(xiē)的，这个(gè)时分应该对自己担任(rèn)了(le)。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低(dī)人一等，到了结业的(de)时分(fēn)，只(zhǐ)需拿到(dào)结业证的都(dōu)是好孩子！

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