人员类别是什(shén)么意思(sī)？

　　员工类别是指该员工应该属(shǔ)于那一类(lèi)别，如有生产工人、车(chē)间(jiān)管(guǎn)理人(rén)员(yuán)、一般管(guǎn)理人员等。

　　分类别的目的是为在分配有关(guān)成本费(fèi)用(yòng)有关(guān)科目时确定该(gāi)人(rén)员是属于那一类型的。

　　员(yuán)工，企业中的行政和业务人员，主要存在于公司制的企业中，员(yuán)工也(yě)体现雇(gù)员(yuán)这一(yī)劳动(dòng)者与企业的(de)雇(gù)佣合(hé)同关系，如(rú)某(mǒu)某公(gōng)司员工，但鲜(xiān)有某某(mǒu)建筑（环卫）员工。

　　总的说来，员工(gōng)包(bāo)含于职工(gōng)中。

　　扩展资料(liào)：

　　具有以下特点(diǎn)：

　　1、创造性强(qiáng)：他们(men)主要依靠自(zì)己对新知(zhī)识的探索(suǒ)和(hé)领(lǐng)悟，从而产生对新(xīn)事物创造的欲(yù)望，推动生产的发展、技术的更新，产品的换代，从而使(shǐ)知(zhī)识(shí)资本增值。

　　2、独立性强：由(yóu)于知识型员(yuán)工掌握(wò)企业生产发展所必须的知识，具有某种特殊(shū)技能，因此他们更(gèng)愿(yuàn)意在一(yī)个独(dú)立(lì)的工(gōng)作环(huán)境中工作，不愿意接受其(qí)他事物或人员的牵制。

　　3、成就(jiù)欲强(qiáng)：他们不仅想获得一定的物质(zhì)报酬，更想获得社会(huì)的尊(zūn)重、上(shàng)级的器(qì)重、个人的声望。

　　4、自我完(wán)善欲望强：知识(shí)型员工(gōng)对(duì)知识不断学习、更(gèng)新，对新技(jì)术不(bù)断探索追求，以期促进自(zì)我完(wán)善的意识和自觉性。

　　什么是人(rén)员类型？是(shì)人员分类(lèi)是(shì)指将公共部(bù)门中(zhōng)的工作人员或职(zhí)位(wèi)按照工(gōng)作(zuò)性质(zhì)、责任轻(qīng)重、资(zī)历条(tiáo)件及工(gōng)作环(huán)境等因(yīn)素分门别类(lèi)，设(shè)定等级，为人力(lì)资源管理(lǐ)的其他环节提供相应管理依据的程(chéng)序方(fāng)法的。关于什么(me)是人员类型以及什么是(shì)人员类型人员类(lèi)型怎么填写，什(shén)么是(shì)人员(yuán)类型？，什么是人(rén)员类(lèi)型分类，什么是人员(yuán)类型的人，什么是人员类型编(biān)制(zhì)等问题(tí)，小编(biān)将为你整理以下的(de)知识答案：

人员类型(xíng)有哪些

　　人员类型有如下：

　　人员类别(bié)有几种：学生、工人、农民、干部或社会青(qīng)年等(děng)。人员分类(lèi)的对象是：公共部门中的工作(zuò)人员或(huò)职位，由此(cǐ)形成(chéng)里两种(zhǒng)典型的(de)人员分类制度，一是以工作人员的官阶为中心(xīn)的品位分类，二是(shì)以职位(wèi)为中心的职位分(fēn)类。

　　人员岗位(wèi)设置和划(huà)分，不(bù)能孤立(lì)地、局部地去看，而应该从(cóng)各(gè)职位的相互联系上，从总体(tǐ)上去把握。任何系统都具有5个特征：

　　1、集(jí)合性。由两个或(huò)两个以上相互区(qū)别的要素组(zǔ)成。

　　2、相关角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺性。各要素间(jiān)相互(hù)联(lián)系(xì)，相互作用。

　　3、目的性。任何系统都为(wèi)一定的目的而存在。

　　4、整体性(xìng)。一个(gè)系统是(shì)由两(liǎng)个或两(liǎng)个(gè)以上要素(sù)构成(chéng)的有机整体。尽管每个要素都可以独立成为一个(gè)子要(yào)素，但是(shì)各个(gè)子(zi)要素间又(yòu)是(shì)紧密联(lián)系不可分(fēn)割的统一体(tǐ)。

　　5、环境适应(yīng)性。任(rèn)何(hé)系统都必须适应外部环境条件及(jí)其变化，和(hé)其他有关的系统相互联系(xì)，构成一个(gè)更大(dà)的(de)系统。

什么是人(rén)员(yuán)类型

　　是人(rén)员分(fēn)类(lèi)是指将(jiāng)公共部(bù)门中的(de)工作人员(yuán)或职位按照(zhào)工作性(xìng)质、责任(rèn)轻重、资历条件(jiàn)及(jí)工作环境等(děng)因素分门别类，设定等级，为人(rén)力资(zī)源管理的其他环(huán)节提供相应管理(lǐ)依据的程序方法的(de)。

　　求职登记(jì)的人员类(lèi)别要填:学(xué)生、工人、农民、干部(bù)或(huò)社会青年等;如(rú)果(guǒ)是社保(bǎo)登记表上(shàng)的人员类别要填:退(tuì)休或未退休。

　　人员分类(lèi)是指将(jiāng)公共部(bù)门中的工(gōng)作人员或职(zhí)位按照工(gōng)作性(xìng)质、责(zé)任轻重(zhòng)、资历条件及工作(zuò)环境等因(yīn)素分门(mén)别类，设定等级，为人力资源管理的(de)其(qí)他环节提(tí)供相应管理依(yī)据的程序方法。

　　1、人员分类依据:工作性质、责任(rèn)轻重、资历条件及工作环境等因(yīn)素。

　　2、人员分类的对象(xiàng)是:公(gōng)共部(bù)门中的工作人员(yuán)或(huò)职位(wèi)，由此形成里(lǐ)两种典型的人员分类制(zhì)度(dù)，一是以工(gōng)作人员的(de)官阶(jiē)为中心的品(pǐn)位分类，二是(shì)以职位为中心(xīn)的职(zhí)位(wèi)分类。

　　按照企业职(zhí)工工作岗位的性质、任(rèn)用期限和他们同生产(chǎn)之间的关(guān)系(xì)的性质进行(xíng)的划(huà)分。

　　可分为工人、学徒、工程技术人员(yuán)、管(guǎn)理人员、服务人(rén)员、由企业(yè)支付工资，但与企业生(shēng)产基本无关的人(rén)员，包(bāo)括农副业生(shēng)产人员、出国援外人(rén)员、6个月(yuè)以(yǐ)上长(zhǎng)期学习人员、外借人(rén)员(yuán)、关停企(qǐ)业(yè)留守人员和待分配人员等。

　　正式职(zhí)工是指与非正式职(zhí)工对立(lì)，与用人(rén)单位签订长期劳(láo)动合同，即劳动合同(tóng)制职工，享受国家规定的工资福利(lì)待(dài)遇(yù)。

　　正式工属于一种国家的人员编制，承担相应的(de)工(gōng)作责任，受劳动法保护，用人单位不得随意辞退，即使(shǐ)辞退也有相(xiāng)应的赔偿。

　　另外有编(biān)制的(de)是国家正式职工，比如公务员(yuán)，事业单位(wèi)行(xíng)政编制，国企的正(zhèng)式员工等等(děng)。

　　在劳动(dòng)法及劳动合同(tóng)法颁布实施后，指与用工单(dān)位签订劳动合同，从而与(yǔ)用人单位(wèi)存在(zài)劳动关系（包(bāo)括事实劳(láo)动(dòng)关系）的(de)各(gè)种用工形式、各种用工期限的劳动者，包括企业的(de)管理人员(yuán)、技术人员和工人以及(jí)外籍员工等全体(tǐ)人员。

人员类别(bié)是什么意思？

　　员工类别(bié)是指该员工应(yīng)该属于(yú)那一类别(bié)，如有生(shēng)产工人、车间管理人员、一(yī)般管理人员等。

　　分类别的目的是为在分配(pèi)有关(guān)成本费用有(yǒu)关科目时确定该人员(yuán)是属于那一类型的(de)。

　　员工，企业中的行政(zhèng)和业务(wù)人员(yuán)，主要存在于公司制的企业中，员(yuán)工也(yě)体(tǐ)现雇(gù)员这(zhè)一劳动者与企业的雇佣合同关(guān)系，如某某公司员工(gōng)，但鲜(xiān)有(yǒu)某某(mǒu)建(jiàn)筑（环(huán)卫）员工(gōng)。

　　总(zǒng)的说来，员工包含于(yú)职工(gōng)中。

　　扩展资料：

　　具有(yǒu)以下特点：

　　1、创造性强：他们主(zhǔ)要依靠自己(jǐ)对(duì)新知识的探索和(hé)领悟，从而产生(shēng)对(duì)新事(shì)物创造的欲(yù)望，推动生(shēng)产(chǎn)的发展、技术的更新，产(chǎn)品的换代，从而使知(zhī)识资(zī)本(běn)增值。

　　2、独立性强：由于知识型员工掌握(wò)企业(yè)生(shēng)产发展(zhǎn)所必须的知识(shí)，具有某种特殊技(jì)能，因此(cǐ)他们更愿意(yì)在一(yī)个独(dú)立的工作环境中工(gōng)作，不愿意接受其他事物或(huò)人员的牵制。

　　3、成就欲强：他们不仅想获得一(yī)定的(de)物质报(bào)酬，更想获(huò)得(dé)社会的(de)尊重(zhòng)、上级的(de)器重、个人(rén)的声(shēng)望。

　　4、自我完善欲(yù)望强(qiáng)：知识型员工对知识不断(duàn)学习、更(gèng)新，对(duì)新技术不断探索追求(qiú)，以期促进(jìn)自我完善的意识和自(zì)觉性。

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