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幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同(tóng)年(nián)龄段(duàn)的孩子(zi)，生(shēng)活(huó)经验和被他们(men)关注的(de)内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要根(gēn)据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又(yòu)是中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后勤洗手的习(xí币值是什么意思，硬币的币值是什么意思)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们(men)的进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不(bù)主动(dòng)独立进餐(cān)，总等着(zhe)老师(shī)喂(wèi)的现(xiàn)象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了(le)培(péi)养幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏(xì)，还经(jīng)常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看(kàn)什么(me)动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物(wù)和他们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的(de)动画片是什么，为什(shén)么(me)喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话前(qián)提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍的(de)小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自(zì)己最喜欢的(de)动画(huà)片，下(xià)面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们(men)学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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