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明经和进(jìn)士的(de)区(qū)别(bié)，明经和(hé)进士两门考试(shì)的(de)内容(róng)

　　明(míng)经和进(jìn)士(shì)区别是起源不同、废除时间不同、考(kǎo)试内容(róng)不同。

　　一、起(qǐ)源不(bù)同。

　　1、进士：进士科始于隋朝，是唐朝科举制度取士(shì)的(de)科目之一(yī)。

　　2、明经：明经，始于汉武(wǔ)帝时期，被推举(jǔ)者须(xū)明习经学，故以“明经”为名。

　　龚(gōng)遂、翟方进等皆以(yǐ)明经入(rù)仕。

　　二、废除时(shí)间(jiān)不同。

　　1、进士(shì)：清(qīng)末，多(duō)数书院都变成应举的预备机构，也被(bèi)人们(men)视(shì)为与(yǔ)学(xué)习西学为主的学堂相对(duì)立的旧学的堡垒。

　　在当时特定(dìng)的时代背景中(zhōng)，似乎(hū)学堂代表(biǎo)进步(bù)，书院(yuàn)代表落后，尽管有(yǒu)些新式(shì)书院实(shí)际上(shàng)是在(zài)教育(yù)新学。

　　在(zài)戊戌变法期间，康有为不仅奏过《请废八股试帖楷法改试策论折》，而且也上过《请(qǐng)饬各省改(gǎi)书院淫祠为学堂折》。

　　当时许(xǔ)多有识(shí)之士也对强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题书院的(de)弊端大加抨击，例如熊希龄等人所呈《湘绅公恳抚督院整顿(dùn)通(tōng)省书院禀稿》，便详细列举(jǔ)过清(qīng)末湖南众(zhòng)多(duō)书院(yuàn)的各种积弊。

　　到1901年9月，朝廷发布上谕，令所有书(shū)院一律改为学堂(táng)，宣告了(le)书院这一(yī)中国传统的教育组织(zhī)形式和进士科一(yī)起随着科举制度退(tuì)出历史舞(wǔ)台。

　　2、明经(jīng)：嘉佑年间(jiān)，又于进士、诸(zhū)科外(wài)别设(shè)一明经科，分二(èr)经(jīng)、三经、五(wǔ)经，考(kǎo)试时问(wèn)大义强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题十条，试(shì)时务策三条，出身同于进士，直至宋(sòng)神宗(zōng)时方(fāng)废除。

　　三、考试内容不同。

　　1、进士(shì)：进士科除(chú)考经学和时务策以外，还要“加考诗赋”。

　　2、明经：明经(jīng)科考经学(xué)和时(shí)务策。

明(míng)经和进士有(yǒu)什(shén)么区(qū)别

　　明经和进(jìn)士的区别在于起源不同、废(fèi)除时间不同、考试(shì)内容不同。

　　起源：明经(jīng)科始于汉武帝时(shí)期，被推举者须明习经学，故以“明经”为名(míng)。

　　进士科始于隋朝，是唐朝科举制(zhì)度取士(shì)的科目之(zhī)一。

　　废除时间：明(míng)经科是宋神饥悔宗时(shí)废(fèi)除(chú)。

　　进士科是(shì)1901年(nián)9月，朝廷发布(bù)上谕，令所(suǒ)有书院一律(lǜ)改(gǎi)为学堂，宣告了书院这一(yī)中(zhōng)国传统(tǒng)的教锋逗育(yù)组织形式和(hé)进士(shì)科一起随着科举制度退出历(lì)史舞台。

　　考(kǎo)试内容(róng)：明经科考经学和时(shí)务策。

　　进士科除考经学和时务(wù)策以外，还要“加考诗赋(fù)”。

　　科(kē)举制(zhì)度的积(jī)极影响：

　　科举制度的出现打破了(le)以(yǐ)往中国政治制度当中传统的(de)世袭(xí)制观念，政(zhèng)府决定从民(mín)间选拔人才，原来官宦家族的地位就受到(dào)了威胁，皇上这样做的目的，就(jiù)是(shì)为了减少传(chuán)统家(jiā)族对皇权的制约，整顿政治(zhì)体制。

　　对于其他国(guó)家(jiā)的影响也是非常深远的，十五至十六世纪，这(zhè)种制度逐渐流传(chuán)到了东(dōng)亚的一些国(guó)家，到了十七世纪(jì)，欧洲的传教士来到中国(guó)，将这种特别的选官制度流传到(dào)了欧洲，一直延续到今天的考试，虽(suī)然科举制已经废除，烂基正但(dàn)是(shì)，它在人们的(de)心里依然影响(xiǎng)巨大。

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