大学的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的(de)规范是(shì)什么是学分制，教育(yù)形(xíng)式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分制，教育(yù)形式的一(yī)种，以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分(fēn)制

　　创(chuàng)始于(yú)美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行学(xué)分制，现在学分制变革已在国内(nèi)高校(xiào)全面推开(kāi)。

大学学分是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用(yòng)于核(hé)算学生学习量的(de)一种(zhǒng) 计(jì)量单(dān)位 ，按学期核(hé)算，每(měi)门课(kè)程及实践(jiàn)环节(jié)的(de)详细学(xué)分数以专业 教育方(fāng)案(àn) 的规则为(wèi)准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大学期间的学习(xí)常识的广度(dù)，学(xué)生获得(dé)的学分越(yuè)多，阐明学生学到(dào)的(de)东(dōng)西(xī)也(yě)就越多(duō)。

　　在某些大学中，学(xué)分(fēn)也(yě)变成了点(diǎn)评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心，以(yǐ)位置为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点(diǎn)和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈(hā)佛大学(xué)，与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻(chè)底学分(fēn)制的特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留(liú)了(le)学年制(zhì)方案(àn)性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧密完(wán)好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分(fēn)制的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处(chù)，比方，在对(duì)课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予学生(shēng)在必(bì)定(dìng)范围(wéi)内的(de)自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要(yào)获(huò)得(dé)的结业(yè)总学分作为结业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标(biāo)和教(jiào)育方案中各门课程及教(jiào)育环节的学时量，确认每门课(kè)程的学分(fēn)，设置必修课和选修课(kè)，规则各类课程的份额，以及准予学生结(jié)业(yè)的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的(de)学习成果(guǒ)的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分(fēn)制的基础上(shàng)发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)对某(mǒu)些(xiē)要点课程的学习质量，以(yǐ)区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学(xué)分，将(jiāng)教育(yù)方案(àn)中的(de)学(xué)分，依(yī)据(jù)课程类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同(tóng)的权(quán)重系数，方案学分(fēn)乘以(yǐ)权(quán)重系数，得(dé)出(chū)加(jiā)权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为(wèi)选拔尖子生(shēng)、评优(yōu)、评奖的(de)重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是(shì)在要求学生修满教育方案(àn)规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修满课外(wài)附加印信是什么意思？ 印信和书信一样吗学分才干(gàn)结业(yè)的(de)一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分(fēn)可依据学生参与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术活(huó)动、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的(de)状况来鉴定(dìng)。

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